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    【絕密押題】臨沂成人高考專升本大學語文內部

    發布時間:2020-11-18 19??發布人:臨沂成人高考函授站


    大學語文:

    1.滿分150分,選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分(以文學常識為主)。文言文閱讀:21~29小題,共30分?,F代文閱讀:30~38小題,共30分。作文:50分。

    2.選擇題,會做的做對,不會做的可以采用排除法。

    3.填空題,多積累古詩詞,多背多記。

    4.閱讀題,一定不能空白。根據短文大意,加個人理解,把題目需要闡述的問題用自己的語言組織表達即可拿分。

    5.作文,先抓題目要旨,再根據自己擅長的文體為出發點命題。作文一定要保證寫工整,內容質量其次,頭尾要寫好,無論如何字數一定要夠。

    第一章  文學常識

    一、文化常識

    1、初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

    2、三國:魏、蜀、吳。

    3、“四大古典名著”:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

    4、“四大民間傳說”:《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

    5、世界四大短篇小說巨匠:契訶夫、莫泊桑、馬克•吐溫、歐•亨利。

    6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就,其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。

    7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙•秋思》,被譽為“秋思之祖”。

    8、曹雪芹“披閱十載,增刪五次”創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》),它問世后就廣為流傳,深受人們喜愛,還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”,“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。

    9、魯迅是中國現代文學的奠基人,陳毅被稱為“元帥詩人”;臧克家因詩作多為農村題材,有“泥土詩人”之稱;田間被聞一多譽為“時代的鼓手”(擂鼓詩人)。

    10、歲寒三友:松、竹、梅。

    11、花中四君子:梅、蘭、竹、菊。

    12、文人四友:琴、棋、書、畫。

    13、文房四寶:筆、墨、紙、硯。

    14、四庫全書:經、史、子、集。

    15、《詩經》“六義”指:風、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現手法)。

    16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

    17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁:第一。

    18、三綱五常:“三綱”:父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱;“五常”:仁、義、禮、智、信。

    19、“四書”“五經”是儒家的主要經典:“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》;“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

    20、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農;五帝:黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

    21、五金:金、銀、銅、鐵、錫。

    22、五味:酸、甜、苦、辣、咸。

    23、五行:金、木、水、火、土。

    24、“永字八法”是說“永”字具有:點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

    25、古代的學校有庠、序、太學等名稱,明清時最高學府為國子監。

    26、三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。

    27、古代科舉考試(從隋代至明清):

    A.童生試,也叫“童試”,應試者不分年齡大小都稱童生,合格后取得生員(秀才、相公)資格,這樣才能參加科舉考試。

    B.鄉試,明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試,由秀才參加,考取的叫舉人,第一名叫解(jiè)員。

    C.會試,明清兩代每三年在京城舉行的一次考試,各省的舉人及國子監監生皆可應考,錄取三百名為貢士,第一名叫會元。

    D.殿試,是科舉制最高級別的考試,皇帝在殿廷上,對會試錄取的貢士親自策問,以定甲第。錄取分三甲:一甲三名,賜“進士及第”的稱號,第一名稱狀元(鼎元),第二名稱榜眼,第三名稱探花,合稱“三甲鼎”;二甲若干名,賜“進士出身”的稱號;三甲若干名,賜“同進士出身”的稱號。

    正式科舉考試,時間每年一次,地點府(州)縣,應試者儒生、童生,獲取功名秀才。鄉試,時間三年一次(秋),地點省城,應試者秀才,獲取功名(舉人)第一名為解元。會試,時間三年一次(春),地點禮部(京城),應試者舉人,獲取功名(貢士)第一名為會元。殿試,時間會試后同年4月,地點宮殿,應試者貢士,獲取功名(進士)前三名為狀元、榜眼、探花

    正式的科舉考試分類:鄉試、會試、殿試三級。

    連登三甲(三元及第):解元——會元——狀元

    二、詩句與人

    ①三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心。——諸葛亮

    ②出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——諸葛亮

    ③出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。——諸葛亮

    ④已知天下三分鼎,猶竭人謀就出師。——諸葛亮

    ⑤剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發憤,著成信史照塵寰。——司馬遷

    ⑥酌酒花間磨針石上,倚劍天外掛弓扶桑。——李白

    ⑦千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。——李白

    ⑧翁去八百年,醉鄉猶在;山行六七里,亭影不孤。——歐陽修

    ⑨鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾

    ⑩世上蒼痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。——杜甫

    猶留正氣參天地,永剩丹心照古今。——文天祥

    深思高舉潔白清忠,汩羅江上萬古悲風。——屈原

    四面湖山歸眼底,萬家憂樂在心頭。——范仲淹

    大河百代,眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢;詞苑千載,群芳競秀盛開一枝女兒花。——李清照

    譯著尚未成書,驚聞隕星,中國何人領吶喊;先生已經作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。——魯迅

    毛澤東稱朱自清:“不為五斗米而折腰的人。”

    列寧贊高爾基:“無產階級藝術的最杰出的代表。”

    關漢卿被稱為:“東方的莎士比亞”。

    三、一句話評書

    ①《三國演義》:文不甚深,言不甚俗。

    ②《紅樓夢》:字字看來皆是血,十年辛苦不尋常。(曹雪芹語)

    ③《夢溪筆談》:中國科技史上的坐標。(英•李約瑟)

    ④龍爭虎斗:《三國演義》

    ⑤帝王的鏡子:《資治通鑒》

    ⑥雋永的說辭:《戰國策》

    ⑦不朽的戰爭藝術:《孫子兵法》

    ⑧舊時代的葬歌:《駱駝祥子》

    四、人的稱謂

    (一)稱字:幼時命名由父親長輩命名,成年(男20,女15)取字。

    (二)稱號:一般只用于自稱,以顯示某種志趣或抒發某種情感,年齡不限,如李白號青蓮居士,白居易號香山居士,李清照號易安居士。

    (三)稱謚號:古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號,如范仲淹稱文正,歐陽修稱文忠。

    (四)稱籍貫:以人的出身地命名,如孟浩然稱孟襄陽,柳宗元又稱柳河東。

    (五)稱官名:以人的官名來命名,如杜甫稱杜工部。

    (六)稱官地:以人做官的地方來命名。如岑參:岑嘉州 柳宗元稱柳柳州 

    (七)古代帝王對貴族功臣的封賜爵號(位):公、侯、伯、子、男(五等)

    五、謙稱

    1、自稱:愚、敝、卑、臣、仆

    2、帝王自稱:孤、寡、朕

    3、古代官吏自稱:下官、末官、小吏

    4、讀書人自稱:小生、晚生、晚學、不才、不肖

    5、古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

    6、其他自謙詞:尊長者自稱:在上 晚輩自稱:在下

    老人自稱:老朽、老夫 女子自謙:妾

    六、敬稱

    1、對帝王:萬歲、圣上、天子、圣駕、陛下、大王

    2、對將軍:麾下

    3、對于對方或對方親屬的敬稱用令、尊、賢

    令:令尊(對方父親)令堂(對方母親)令兄(對方哥哥)令郎(對方兒子)令愛(對方女兒)

    尊:用來稱與對方有關的人和物。尊上(對方父母)尊公、尊君、尊府(對方父親)尊堂(對方母親)尊親(對方的親戚)尊命(對方的吩咐)尊意(對方的意思)

    賢:稱平輩或晚輩。賢家(指對方)賢郎(對方兒子)賢弟(對方弟弟)

    仁:稱同輩友人中長于自己的人為仁兄。稱地位高的人為仁公。

    4、稱年老的人為丈,丈人。唐以后稱岳父為丈人,又稱泰山。妻母為丈母,又稱泰水。

    5、稱謂前加“先”表已死,用于敬稱地位高的人或年長的人。稱死去的父親:先考、先父。稱死去的母親:先妣、先慈。已死的有才德的人:先賢。死去的帝王:先帝。

    6、君對臣敬稱:卿、愛卿。

    7、對品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬稱,“孔子”為“圣人”,“孟子”為“亞圣”“杜甫”為“詩圣”,后來“圣”多用于帝王,如“圣上”、“圣駕”。

    七、特殊稱謂

    1、百姓的稱謂:布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。

    2、伯(孟)仲叔季:兄弟行輩中長幼排行的次序。伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。

    3、不同的朋友關系之間的稱謂:貧賤之交:賤而地位低下的時結交的朋友。金蘭之交:情誼契合,親如兄弟的朋友。刎頸之交:同生死,共患難的朋友。忘年之交:輩份不同,年齡相差較大的朋友。竹馬之交:從小一塊長大的異性朋友。布衣之交:以平民身份的相交往的朋友?;茧y之交:在遇到磨難時結成的朋友。

    4、年齡的稱謂:垂髫:三四歲——八九歲??偨牵喊司艢q——十三四歲。豆蔻:十三四歲——十五六歲(比喻人還未成年,未成年的少年時代稱為“豆蔻年華”)弱冠:20歲。而立:30歲。不惑:40歲。知天命:50歲?;祝?0歲。古?。?0歲。耄耋:80歲、90歲。期頤:100歲。

    八、古代官職任免升降

    1、遷:調職、調動,一般指升官;左遷則為降職調動。

    2、謫:降職并遠調。

    3、拜:授給官職。

    4、授:授予官職。

    5、擢:選拔,提拔。

    6、除:免去舊職而任新職。

    7、罷:罷免、停職。

    8、免:免除官職。

    9、黜:廢黜,貶退,也用于剝奪王位或太子的繼承權。

    九、地理部分

    1、陰:山北水南 陽:山南水北

    2、左:東為左 右:西為右。

    3、河:黃河。江:長江

    4、五岳:泰山(東)、衡山(南)、華山(西)、恒山(北)、嵩山(中)

    5、佛教四大名山:五臺山、九華山、峨眉山、普陀山。

    6、六合:天、地、東、南、西、北六個方位。

    7、八荒:東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個方向。

    8、中國的古稱:九州、神州、赤縣、華夏、九土、中華、華夏。

    9、重要城鎮名,古今對照。蘇州:姑蘇 成都:錦官城。南京:金陵、建業、建康、丹陽、江寧、白下、石頭城。揚州:維揚、揚城、淮上、江都、廣陵。北京:大都、燕京、神京。開封:大梁、汴梁、東京。鎮江:京口。杭州:臨安、武林、錢塘。

    10、我國部分城市別稱。昆明—春城。蘇州—中國的威尼斯。重慶—山城、霧城。拉薩—日光城。廣州—花城、羊城、五羊城。徐州—彭城。

    11、長江上的“三個火爐”:重慶、武漢、南京。

    十、天文部分

    1、北斗,又稱北斗七星,批晨北方天空排列成斗形(勺形)的七顆亮星,北極星,北方天空的標志。

    2、閏年,以陰歷年除以4或100(年號00除以100),能整除的那年,就是閏年。

    3、二十四節氣:(見字典節氣歌)

    4、傳統節日。春節,正月初一。上元,即元宵,正月十五。寒食,清明前二三天。重陽,九月初九。端午,五月初五,是為了紀念屈原。中秋,八月十五。

    5、紀年法。(1)公元紀年法。

    (2)皇帝、年號紀年法,慶歷四年春。

    (3)天干地支紀年法,天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

    地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

    計算方法:用公歷年代除以10,余數為天干順序。用公歷年代除以12,余數為地支順序。

    6、紀月法(不常見,略)。

    7、紀日法。初一:朔。十五或十六(小月十五,大月十六):望。月末:晦。

    8、 紀時法。日出5-7。食時7-9。隅中9-11。日中11-13。日13-15。晡時15-17。日入17-19。黃昏19-21。人定21-23。夜半23-1。雞鳴1-3。平旦3-5。

    干支計時法:古人把一晝夜分為十二個時辰,用十二地支名加上“時”字表示。即子時、丑時、寅時、卯時、辰時、巳時、午時、未時、申時、酉時、戌時、亥時。每一時刻相當于今天的兩個小時。這十二時辰與現今計時法的關系是:子時─23點至1點,丑時─1點至3點,寅時─3點至5點……以下依此類推,亥時是現時的21點至23點。  

    乙.初中部分

    1、魯迅(1881--1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,中國無產階級現代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發表《狂人日記》,著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。

      《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集,共10篇?!豆枢l》選自小說集《吶喊》;課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》;課文《雪》選自《野草》(《魯訊全集》第2卷);《阿Q正傳》是現代文學史上的杰作。

      2、胡適(1891-1962) 原名胡洪骍,字適之,安徽績溪人,現代作家、學者、教育家。是中國現代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學史大綱》、《白話文學史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。

      3、郭沫若(1892--1978)原名郭開貞,沫若為筆名。四川樂山人?,F代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。主要文學作品有"詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等?!短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若全集》。

      4、巴金:1904年生,原名李堯棠,字芾甘,男,四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》,還有短、中、長篇小說?!抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。

      5、柳宗元(773—819)唐代文學家、哲學家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東(今山西永濟),后遷長安(今陜西西安),世稱柳河東。因官終柳州刺史,又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動,并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品,文的成就大于詩。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇,絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作?!缎∈队洝愤x自《柳河東集》。

      6、蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家,世稱"三蘇"。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等,與辛棄疾并稱"蘇辛"。

      7、史成漢,1923年出生于山西定襄縣,蒙古族,七月派詩人,1941年發表詩作,出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。

      8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942),奧地理著名作家、評論家,作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎,被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷訣》、《一個女人一生中的二十四小時》、《三作家》等?!读蟹?托爾斯泰》選自《三作家》。

    9、海倫.凱勒(1880----1968),美國女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等。

    10、《詩經》是我國第一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌,大約產生于公元前11世紀(西周初年)至公元前7世紀(春秋中期)的五六百年之間。它們原先全是樂歌,按照樂曲的不同來編排,分為"風"、"雅"、"頌"三類。在章法上具有重章疊句、攤牌詠嘆的特點,普遍采用"賦"、"比"、"興"的手法。

      11、《戰國策》是一部先秦歷史文獻,雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛、中山諸國之事。上接春秋,下至秦并六國,約二百四十年(前460--前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱,原著者名字不可考,后經漢代劉向整理,定名為《戰國策》,沿用至今。

      12、《曹劌論戰》選自《左傳》,相傳是春秋時期左秋明根據魯國史料編寫的編年體史書。

    13、《鄒忌諷齊五納諫》先自《戰國策》,這里的"諷"是諷刺的意思,"納諫"則用暗示的方法規勸是接受的意思。

      14、《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言,選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相對比的人物,叫智叟,這個名字具有諷刺意味。

      15、《關睢》選自《詩經. 周南》是《詩經》第一篇;《蒹葭》選自《詩經.秦風》,它與《關睢》一樣,同屬《詩經》中國風一類,這一類中主要是各地歌謠,思想意義和藝術成就最高,此外還《雅》、《頌》兩類。

      16、《左傳》又稱《左氏春秋傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部編年史?!妒酚洝泛汀稘h書.藝文志》都認為它是魯國史官左丘明所用,清代一些經濟學家認為由劉歆改編;近人認為是戰國初年人據各諸侯國史料編成。記事起于魯隱公元年(前722年),終于魯衰公十四年(前454年)。

      17、莊子(公元前369年?--公元前286年?),名周,宋之蒙人。他繼承了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱"老莊"?!肚f子》今存三十三篇,其中內篇七,外篇十五,雜篇十一。

      18、孟子(公元前372--公元前289年),名軻,字子輿,鄒(今山東省鄒縣東南)人。是戰國時期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊稱為"亞圣",后世常"孔孟"并稱。他主張"民為貴,社稷次之,君為輕"的民本思想。其作品《孟子》是儒家經典之一,分七篇261章,約3.5萬字。

      19、《威尼斯商人》是英國杰出戲劇家莎士比亞創作的一出著名社會諷刺喜劇,它也是一出名幕劇。劇中安東民奧與鮑西亞是夫妻關系,鮑西亞與尼莉莎是主仆關系,尼莉莎與葛萊西安諾是夫妻關系,安東民奧與夏洛克是借債者與被借債者的關系。

      20、梁啟超(1873--1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人,廣東新會人。中國近代戊戌派代表人物,與康有為一起領導了著名的"維新變法"其著作為《飲冰室合集》。

    21、雨果(1802--1885)是19世紀前期積極浪溫主義文學運動的領袖,法國文學史上卓越的資產階級作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。課文《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。

      22、伏爾秦(1694--1778)法國啟蒙思想家。曾兩次被捕入獄,主張開明的君主政治,強調自由和平。代表作品有《哲學通信》、《形而上學》。

      23、莫泊桑(1850--1893),法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。主要作品有《羊脂球》,長篇小說《一生》《漂亮朋友》;中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》。他與美國作家歐.享利(代表作《含著淚水的微笑》)、俄國作家契訶夫、美國作家馬克.吐溫統稱為短篇小說巨匠。課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說《羊脂球》。

    24、《萬卡》是俄國作家契訶夫的作品。

      25、《心聲》的作者是黃蓓佳,她出版的作品有《小船,小船》、《蘆花飄飛的時候》,以時間為序,圍繞朗讀課文這一中心事件,把小說《萬卡》的故事內容與京京的生活經歷和思想情感交織在一起,展開故事情節。

      26、下列作者與作品、出處、主人公的搭配  

    魯訊--《故鄉》--《吶喊》--閏土

      曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康  

    莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦

    黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京

    魯訊--《雪》--《野草》

    郭沫若--《雷電頌》--《屈原》

    巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》

    高爾基—《海燕》--《高爾基全集》

    紀伯倫--《組歌》--《淚與笑》

      27、于肇中,1936年生于美國,1962年獲物理學博士學位,1976年與里克特同獲諾貝物理學獎。

      28、弗朗西斯.培根(1561--1626)英國哲學家、作家。主要作品哲學方面有《新工具》和文學方面的《隨筆》。

      29、施耐庵,生平事跡不祥,但也有說生于1296年,死于1370年,《水滸》作者。

    30、羅貫中(約1330—約1400),名本,號湖海散人。山西太原人,元未明初小說家。主要代表作《三國演義》。

      41、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追術先帝的知遇之恩時,寫下的臨危受命的句子:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

      42、千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。(辛棄疾《南鄉子.登京口北固亭有懷》)   43、《山坡羊驪山懷古》中表現宮殿萬間都做了土的句子是:蠃,都變做了土;輸,都變做了土。

      44、關于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代搭配  

    奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國

    孔乙己--《孔乙己》—小說—魯訊—中國

    鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國

    狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國

    46、老舍(1899--1966),原名舒慶春,字舍子,北京人,著名作家,著有小說《駱駝祥子,》,話劇《茶館》,均收在《老舍文集》里。課文《濟南的冬天》選自《老舍文集》,是老舍1931年春天在齊魯大學任教時寫成的。

      47、白居易(772--846),字樂天,晚年又叫香山居士。太原(現在屬山西)人,唐代大詩人,著有《白氏長慶集》71卷,《新樂府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。

      48、蒲松齡(1640--1715),字留仙,世稱"聊齋先生",淄川(今山東淄博)人,清代文學家。代表作品《聊齋志異》。

      49、冰心(1900--1999),原名謝婉瑩,福建長樂人,詩人,作家,代表詩作有《繁星》《春水》《寄小讀者》,散文集《笑》《往事》。

      50、安徒生(1805--1875),丹麥著名童話作家,一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等160多篇童話作品?!痘实鄣男卵b》選自《安徒生童話和故事選》。

    51、《伊索寓言》是一部寓言故事集,相傳伊索是公元前6世紀古希臘人,善于講動物故事?,F存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經后人匯集,統歸在伊索名下。赫耳墨斯,古希臘神話里掌管旅行和商業的神,是宙斯的兒子。宙斯是古希臘神話里的首領。課文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子與獅子》均選自《伊索寓言》。

      52、朱自清(1898--1948),字佩弦,江蘇揚州人,散文家、詩人、學者,代表作有詩文集《蹤跡》;散文集《背影》《歐游雜記》,均收在《朱自清全集》里。

      53、陶淵明(約365--427),又名潛,字元亮,潯陽柴桑(今江蘇省九江市)人,東晉著名詩人。課文《桃花源記》選自《陶淵明集》。成語"世外桃源"就出自這篇文章。

      54、《禮記》,儒家經典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編篡而成,共49篇?!洞蟮乐幸病愤x自《禮記.禮運》。

      55、記敘文的六要素:人物、時間、地點、事件、經過、結果。

    56、葉圣陶(1894--1988),原名紹多,字圣陶,以字行。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。代表作品收在《葉圣陶集》里。

      57、《陋室銘》選自《全唐文》卷六零八?!稅凵徴f》選自《周公元集》,"元公"是周敦頤死后的謚號。周公頤(1017--1073),字茂叔。通州營道人,北宋哲學家,著有《太極圖說》《通書》。

      58、《水經注》是北魏酈道元(466或472--527),范陽涿縣人,北魏地理學家,好學博覽,留心水道等地理現象,撰《水經注》。該書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等,是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語言清麗,具有較高的文學價值。

      59、《鋼鐵是怎樣練成的》,是蘇聯作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在病榻上歷史三年寫成的,該書以主人公保爾.柯察金的生活經歷為主線,展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓越的斗爭生活。

      60、普希金(1799--1837),19世紀俄羅斯偉大民族詩人,積極浪漫主義文學的主要代表和批判現實主義文學的奠基人,被譽為俄國"文學之父"。在世界文學史上負有盛譽。主要代表作有:著名詩歌《自由頌》《致大?!贰吨虑∵_耶夫》等,詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》,長篇小說《上校的女兒》等。課文《假如生活欺騙了你》就是普希金的作品。

      61、羅伯特.弗羅斯特(1874--1963),美國著名詩人,并被稱為"新英格蘭的農民詩人"。主要代表作有成名作《波士頓以北》等?!段催x擇的路》就是羅伯特.弗羅斯特的作品。

    62、李大釗(1889--1927),字守常,河北樂亭縣人。主要作品有《李大釗選集》、《李大釗詩文選集》。

      63、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集》,又名《木蘭辭》、《木蘭詩歌》,與《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的"雙璧"?!稑犯娂肥悄媳背狈降囊皇讟犯窀?。(熟悉《木蘭詩》中有關句子,課本P101頁。)

      64、司馬光(公元1019--1086),字君實,北宋陜州夏縣(現山西省夏縣)涑水鄉人,世稱涑水先生,北宋大臣,著名文學家、史學家。主要代表作有《資治通鑒》、《司馬文正公文集》、《稽古錄》。

      65、《資治通鑒》是我國一部主要的編年體通史,共二百九十四卷,全書上起戰國,下迄五代,共計1362年。內容以政治、軍事為主,長于描寫戰爭。課文《赤壁之戰》《淝水之戰》均選自本書。

      66、《夸父逐日》選自《山海經》?!渡胶=洝窌?,18篇。作者不詳。

    67、《云南的歌會》選自《沈從文散文集》,作者沈從文,湖南風皇人,現代作家、歷史文物研究家。

      68、宋濂(1310--1381),字景濂,號潛溪,浦江(今浙江義烏)人,明初文學家。代表作有《宋學士文集》,課文《送東陽馬生序》就節選自該書。

      69、歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。吉州永豐(現在江西永豐)人,宋代文學家、史學家。與韓俞、柳宗元(唐)、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石(宋)統稱為唐宋八大家。課文《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》。

      70、《論語》是由孔子的弟子及門人編寫的一部書,書中記錄了孔子和他的弟子的言行?!墩撜Z》集中體現了儒家的思想,全書共20篇,是儒家經典著作之一。主要體制是語錄體,也有對話體和敘事體。從漢朝到"五四"運動以前的2000多年,一直是學童們必讀之書,影響很大。

      71、孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑(現山東曲阜)人。我國古代偉大的教育家、思想家,儒家學派的創始人。

      72、辛棄疾(1140--1207),字幼安,號稼軒,歷城(現濟南)人,南宋愛國詩人。

    73、《觀滄?!愤x自《樂府詩》,作者曹操;《次北固山下》作者是唐代詩人王灣;《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》作者白居易;《西江月》選自《稼軒長短歌》,作者辛棄疾;《天凈沙.秋思》作者是元代馬致遠。其中前三首是詩,《西江月》是詞,《天凈沙.秋思》是小令。

    74、海日生殘夜,江春入舊年。出自王灣《次北固山下》,歷來是膾炙人口的名句,妙在作者無意說理,卻在描寫景物、節令之中,蘊涵著一種自然的理趣。

      75、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。選自馬致遠《天凈沙.秋思》,一共寫出了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬9種景物,一字一詞,一字一景,真可謂"惜墨如金"。

      76、《世說新語》原為8卷,今本作3卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒等36門,主要記載了晉代士大夫的言談、行事,較多地反映了當時士族的思想、生活和崇尚清談的風氣。書中保存了晉代文學藝術等方面較為豐富的資料,富有研究價值。

    77、韓非(約前280—前233),戰國末期韓國人,著名思想家。代表作《韓非子》一書,共有20卷,55篇。課文《智子疑鄰》就是其中的一篇。

    1、從中國上古到秦始皇統一中國(公元前221年)期間的文學,叫先秦文學。

    2、神話產生在文字發明以前。神話中充滿了豐富的想象,是中國浪漫主義文學的源頭。

    3、在中國流傳最廣的神話是“女媧補天”、“后羿射日”、“精衛填海”、“嫦娥奔月”等。

    4、《尚書》是中國最早的一部歷史文獻總集,相傳曾經由孔子編選。

    5、《詩經》是中國最早的一部詩歌總集,收西周至春秋中期各地方民族及朝廟樂章共305首。

    6、《楚辭》為西漢劉向所輯,收有屈原、宋玉寫的賦,因具楚地方聲,故稱《楚辭》,對后代文學創作有深遠影響。

    7、屈原是中國偉大的愛國詩人,《離騷》是屈原的代表作品。

    8、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”是屈原《離騷》中的名句。

    9、先秦散文是指秦代以前的散文,分為歷史散文和諸子散文兩類?!蹲髠鳌泛汀稇饑摺肥窍惹貧v史散文的代表?!墩撜Z》、《孟子》、《墨子》、《莊子》是先秦諸子散文的代表?! ?/span>

    10、《左傳》是中國第一部敘事歷史著作,在歷史、文學和語言方面,都有很高的成就。

    11、《論語》是一部語錄體的散文集,記錄了孔子和他的學生的言行,由孔子的學生寫成。這部儒家經典對中國文化產生了巨大的影響。

    12、“有朋自遠方來,不亦樂乎?”(有朋友從遠方來是值得高興的),“己所不欲,勿施于人”(自己不愿做的事,不應該讓別人去做),這是孔子《論語》里的名言?! ?/span>

    13、漢賦是漢代出現的一種新的文學形式。它是一種詩化的散文。

    14、賈誼是西漢初期杰出的政治家和文學家。他散文中最著名的是政論文《過秦論》。

    15、司馬相如是西漢時期辭賦的杰出作家,《子虛賦》和《上林賦》是他的代表作品。

    16、《史記》是西漢著名歷史學家司馬遷寫的一部史書,也是紀傳文學的典范。

    17、漢代樂府民歌在中國詩歌發展史上占有重要的地位。樂府本來是指漢武帝時設立的音樂機關,后來人們把樂府機關采集、整理、保存的詩歌稱為樂府詩。

    18、《孔雀東南飛》是中國古代杰出的長篇敘事詩, 敘述了一對青年男女的愛情悲劇,是漢樂府敘事詩發展的高峰。

    19、《古詩十九首》是東漢末年一組無名氏的短詩,它是對樂府民歌的發展,標志著五言詩技巧達到了成熟的階段。

    20、漢末建安時期,一批文人詩歌繼承了漢樂府民歌的現實主義精神,具有“慷慨悲涼”的獨特風格,被人們稱為“建安風骨”。

    21、建安文學的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子,合稱“三曹”。

    22、“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”是曹操

    《龜雖壽》中的名句,表現了英雄人物老當益壯的胸懷。

    23、蔡琰,字文姬,是建安時期的女詩人。她的五言《悲憤詩》表現漢末政治動亂所造成的人民的疾苦。

    24、阮籍是正始時期文學成就最高的作家,有五言詩八十二首,總名為《詠懷詩》。

    25、陶淵明,東晉(公元317年420年)大詩人。他的詩表現田園恬淡寧靜的生活情景,被人們稱為“田園詩人”。

    26、陶淵明較晚時期所寫的《桃花源詩并記》標志著他思想和藝術的新高度,詩人在這里提出了“世外桃源”的社會理想。

    27、抒情長詩《西洲曲》代表了南朝(公元420——589年)民歌在藝術發展上的最高成就。

    28、“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的詩句,描寫了北方大草原的風光。

    29、《木蘭詩》是北朝民歌的杰出代表作,描寫了女英雄花木蘭代父從軍的動人故事。

    30、南朝詩人謝靈運是山水詩派的開創者。

    31、干寶的《搜神記》是魏晉南北朝志怪小說的代表。

    32、劉義慶編寫的《世說新語》是紀錄魏晉南北朝時期一些人物言行和趣事的小品文,生動活潑,文筆簡潔。

    33、《文心雕龍》是一部評論文學的著作,對后代文學評論有很大的影響。

    34、鍾嶸的《詩品》是一部評論詩歌的著作,對后代詩歌評論有很大的影響。

    35、唐代(公元618——907年)的詩歌、散文和小說都十分發達,尤其是唐詩的成就最高。

    36、唐代出現了很多的偉大詩人,象李白、杜甫、白居易、劉禹錫、李商隱等等?! ?/span>

    37、唐代文學家韓愈和柳宗元發起了古文運動。

    38、唐代詩歌發展一般分成四個階段:初唐、盛唐、中唐、晚唐。

    39、流傳到今天的唐詩有5萬多首,是這以前詩歌總和的兩三倍。

    40、唐代詩歌分古體和近體。古體句數不限,每句的平仄也較自由。近體分律詩、絕句兩種。律詩格律較嚴,每首四聯八句,中間要對仗。律詩、絕句平仄都有規定。古體、近體都有五言、七言之分。

    41、初唐四杰是盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯。

    42、王勃寫了著名的《滕王閣序》,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”是其中最有名的一句。

    43、駱賓王7歲寫了著名的《詠鵝》詩:“鵝,鵝,鵝,曲頸向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

    44、陳子昂是初唐四杰以后的著名詩人,他反對六朝綺麗之風,提倡古樸淡雅的詩風。

    45、盛唐有名的田園山水詩人是孟浩然和王維。他們的詩歌表現祖國山河的壯麗和田園的自然質樸,詩中有畫。

    46、盛唐有名的邊塞詩人是高適和岑參。他們的詩表現了祖國邊塞風光和唐人開拓進取的精神。

    47、王昌齡,是寫七言絕句出名

    的詩人,《出塞》是他的代表作之一:“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山。”  

    48、王之渙的《登鸛雀樓》非常有名氣,這首詩是這樣的:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”告誡人們在取得成績之后要更加努力,才會實現更高的理想?! ?/span>

    49、李白,字太白,號青蓮居士,是唐代最著名的詩人之一,年輕時到過中國很多地方,寫下了很多歌唱祖國的好詩。他的詩熱情浪漫,想象力很豐富,人稱“詩仙”。

    50、李白的五絕《靜夜思》,寫想家的感受,是思念故鄉的名句:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”。

    51、李白的《 秋浦歌》:“白發三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜”。白發有三千丈那樣長,夸張中帶有奇想,給人以深刻的印象。

    52、李白的《 朝發白帝城》:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。既描寫了三峽的壯麗景色,又表現了詩人愉快的心情?! ?/span>

    53、李白還有很多首有名的長詩,比如《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》、《行路難》等等。

    54、杜甫,字子美,他的詩反映了戰亂中人民的痛苦生活,表現他崇高的愛國愛民的思想,人稱“詩圣”。又與李白合稱李杜,成為唐代詩歌藝術的頂峰?! ?/span>

    55、杜甫的詩歌記下了很多當年的歷史事件,所以他的詩又被稱為“詩史”。

    56、杜甫生活的時代正是唐代由強轉弱的時期,戰爭經常發生,他在《聞官軍收河南河北》中寫道:“白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉”,表現了詩人對勝利與和平的渴望。

    57、杜甫的五律《春夜喜雨》:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城”,描寫了春雨給人們帶來的無限喜悅。

    58、杜甫其它著名的詩歌有《三吏》、《三別》,以及《兵車行》等等。

    59、白居易,字樂天,號香山居士,他的詩通俗易懂,重在反映社會各方面的現實生活。

    60、白居易有兩首特別有名的長詩,分別是《長恨歌》和《琵琶行》?!堕L恨歌》寫的是唐玄宗和楊貴妃的愛情故事,“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”一句,成為流行的愛情誓言?!杜眯小穼懓拙右自诮下牅S落遠方的婦女彈奏琵琶抒發憂傷的感覺,詩中“大珠小珠落玉盤”一句,用珍珠落在玉盤上的聲音來比喻琵琶的優美旋律。

    61、韓愈,字退之,是中唐時期重要的文學家,他反對六朝以來綺靡的文風,提倡樸實的散文,氣勢雄偉。為“唐宋八大家”之首。韓愈著名的散文有《

    師說》、《馬說》、《原毀》等等。

    62、柳宗元,字子厚,他的散文中最有特色的是描寫山水的游記,他的詩文與韓愈齊名,人稱韓柳。

    63、柳宗元在永州當官時寫了《永州八記》,其中《小石潭記》最著名,一直為人們傳誦。

    64、晚唐的民間文學發展很快。唐代的小說叫做“傳奇”,意思就是寫離奇的故事。唐代的傳奇小說作品很多,中國小說的基本形式已初步完成?! ?/span>

    65、晚唐著名的詩人是李商隱和杜牧。人稱“小李杜”。李商隱的詩清新典雅,長于抒情,以七律為主。杜牧的詩俊邁雅潔,尤工七絕。

    66、晚唐有一種叫做詞的文學體裁興起,著名的詞人有溫庭筠、皇甫松等。

    67、五代(公元907——960年)時期,詞的寫作大為興起,有些帝王,也好作詞,如南朝李璟、李煜。

    68、五代結束以后,中國進入宋朝(公元960——1279年),中國的文學又開始了一個新的階段。

    69、宋代是詞的時代。詞和詩不同,詞的句子有長有短,也有固定的格式,詞可以唱,每一首詞都有一個詞牌,像《浣溪紗》、《一剪梅》等等,就叫做詞牌,不同的詞牌格式不一樣,唱法也不一樣?! ?/span>

    70、宋代周敦頤的《愛蓮說》既描寫了蓮花的美麗,又歌頌了蓮花的“出污泥而不染”的高尚品格。

    71、范仲淹,字希文,宋代著名文學家,代表作是《岳陽樓記》,其中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一句表達了作者憂國憂民的思想?! ?/span>

    72、唐宋八大家是“韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、歐陽修、蘇轍、王安石、曾鞏”,前兩位是唐代人,后六位是宋代人。

    73、歐陽修,字永叔。他的詩詞、散文和傳記都寫得很好。歐陽修領導其他作家一起完成了詩文革新運動。

    74、王安石,字介甫,是宋代的政治家、文學家。他有一首著名的詩《泊船瓜州》,其中有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的名句,句中一個“綠”字將江南春色寫得淋漓盡致。

    75、中國歷史上有很多父子文學家,宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍就是其中的代表,尤以蘇軾的水平最高,蘇軾字子瞻,號東坡,他的詩詞、散文、書法、繪畫都有獨特的風格?! ?/span>

    76、蘇軾的著名散文有《前赤壁賦》、《后赤壁賦》,抒發了對歷史上英雄事跡的感慨。

    77、蘇軾有一首著名的詩《題西林壁》,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”。后兩句生動地說明一個人若處身于某種環境之中,往往不能清楚地洞察事情的本來面目。

    78、辛棄疾,字幼安,號稼軒,著名愛國詞人。他曾闖入敵營,擒拿叛徒,并曾策劃北伐大業。他的詞也屬豪放一派,“壯歲旌旗擁萬夫,錦襜突騎渡江初”是辛棄疾《鷓鴣天》中的名句。

    79、宋詞除了豪放派以外,還有婉約派,婉約派詞人有張先、晏殊、晏幾道、柳永等,他們對詞的發展都有一定成績。柳永詞頗為當時群眾喜愛,以至有人說:“有井水處皆有人唱柳詞”?! ?/span>

    80、李清照是宋代最著名的女詞人,她的詞風格獨特,極為世人所欣賞。

    81、李清照的詩也很出名,其中有這樣的名句:“生當做人杰,死亦為鬼雄”。

    82、岳飛是南宋時期反抗異族侵略的著名戰將,精忠報國,為奸相所害。他的《滿江紅》詞,至今為廣大人民所傳唱。

    83、陸游,字務觀,號放翁,是南宋著名的愛國詩人、詞人。

    84、 陸游的詩保留下來的有9300多首,是現在知道留下詩歌最多的詩人。

    85、陸游的《示兒》詩很有名:“死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,說出了他盼望祖國統一的心情?! ?/span>

    86、楊萬里,號誠齋。他的詩平易自然,號誠齋體。范成大,號石湖居士,他出使金國,不辱使命。他的詩表現愛國主義,反映社會現實,獨創風格?! ?/span>

    87、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,是中國有名的愛國詩人文天祥的名句,表達了詩人以

    88、宋代的小說叫做“話本”,是講故事的人用的底本,內容有講歷史的,有講佛經故事的,對后來的明清小說產生了直接影響。

    89、元曲是元雜劇及散曲的總稱,是元代(公元1206——1368年)文學的代表,與唐詩、宋詞并稱。

    90、關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸合稱元曲四大家。在元劇作家中,以關漢卿的創作數量最多,影響最大?! ?/span>

    91、《竇娥冤》、《救風塵》、《望江亭》、《拜月亭》是關漢卿的代表作。

    92、《西廂記》是元代雜劇作家王實甫的代表作,講述了張生與崔鶯鶯的愛情故事,表達了作者“愿普天下有情人都成眷屬”的美好愿望?! ?/span>

    93、紅娘是《西廂記》中的主要人物,由于她對崔張的結合有很大幫助,后人把她作為“媒人”的代稱。

    94、馬致遠是元代著名的雜劇作家、散曲家。代表作有雜劇《漢宮秋》和散曲《天凈沙?秋思》,他的“枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水、人家,古道、西風、瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯”被前人稱為“秋思之祖”?! ?/span>

    95、高明的《琵琶記》寫趙五娘與蔡伯喈悲歡離合的故事,是元末成就較高影響也較大的南戲作品。

    96、明代(公元1368 ——1644年)的長篇小說是從宋元話本演化發展而來的,《三國演義》、《水滸》、《西游記》,《金瓶梅》是其中最著名的作品。羅貫中的《三國演義》是章回體的長篇歷史小說,描寫

    了東漢末年與整個三國時代劉備、曹操、孫權等各封建統治集團之間復雜的政治、軍事、外交斗爭。他所描寫的諸葛亮、關羽等已成為家喻戶曉的歷史人物。

    97、關羽作為《三國演義》中“義”的化身,遠傳海外,至今仍有許多地方建有“關帝廟”。

    98、《三國演義》中智慧的化身是諸葛亮。

    99、施耐庵的《水滸傳》是中國第一部表現農民起義的現實主義巨著,塑造了眾多個性鮮明的人物形象,特別是魯智深、林沖、李逵、武松、宋江等更是家喻戶曉?! ?/span>

    100、吳承恩創作的百回長篇小說《西游記》,寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人不怕艱險、去西方取佛經的故事。

    101、許仲琳編輯的《封神演義》是一部著名的神魔小說。“姜太公釣魚,愿者上鉤”是其中的情節。

    102、蘭陵笑笑生所作的《金瓶梅》是中國第一部文人獨創的長篇小說,又是第一部以家庭生活為題材的長篇小說?! ?/span>

    103、 馮夢龍編選的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部短篇小說集,簡稱“三言”。

    104、凌濛初所編的《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》,簡稱“二拍”?! ?/span>

    105、“三言”和“二拍”,代表了明代短篇小說的最高成就。

    106、《牡丹亭》是湯顯祖的代表作,也是中國戲曲史上浪漫主義的杰作,劇中描寫了杜麗娘與柳夢梅生死離合的愛情故事。

    107、 “金玉其外,敗絮其中”,是劉基散文《賣柑者言》中的名句。作者通過賣柑者的口,揭露那些表里不一、名不副實的人和現象?! ?/span>

    108、清代(公元1644—1911年)詩壇人物甚盛。王士禛提倡神韻,沈德潛提倡格調,袁枚號召性靈,各樹旗幟,都有一定影響。

    109、清代昆曲藝術的代表作品是洪升的《長生殿》,寫的是唐明皇與楊貴妃的愛情故事。

    110、孔尚任的《桃花扇》是以侯方域、李香君的愛情故事為線索,寫南明王朝興亡的一部歷史劇。

    111、蒲松齡所著的文言短篇小說集《聊齋志異》以民間流傳的故事為基礎,以談鬼寫狐的表現方式,揭露和抨擊了封建社會的丑惡,贊美了作者心目中理想的愛情。

    112、《儒林外史》是清代吳敬梓的長篇小說,這本書對科舉制度和封建禮教進行了深刻的諷刺和批判。

    113、《儒林外史》在結構上沒有連貫全書的主要人物和中心事件,但刻畫了一系列性格鮮明的人物形象,是中國古典諷刺小說的豐碑,對以后諷刺小說的創作影響很大。

    114、李伯元的《官場現形記》、吳趼人的《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚的《老殘游記》和曾樸的《孽?;ā泛戏Q晚清四大譴責小說。

    115、曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》,是中國古代小說中

    最偉大的作品,賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵是《紅樓夢》中最成功的藝術形象?! ?/span>

    116、《紅樓夢》中人們最熟悉的故事是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情悲劇。

    117、紀昀,又叫紀曉嵐,清代學者、文學家,曾主持纂修《四庫全書》。

    118、《閱微草堂筆記》是清代紀曉嵐的文言短篇筆記小說。

    119、以方苞、姚鼐、劉大魁代表的桐城派是清代著名散文流派,提出“義法”的主張。

    120、鄭燮,人們常稱鄭板橋,他書法、繪畫、寫詩都很好。

    121、《病梅館記》是清代龔自珍的散文,表現了他渴望精神解放的思想。“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才“是他的名句。

    122、黃遵憲,清末詩人,是當時“詩界革命”的一面旗識,論詩主張“我手寫吾口”,反對模擬古人。

    123、嚴復,近代啟蒙思想家,翻譯家。他反對頑固保守,主張學習西方,他翻譯的《天演論》中的“物競天擇、適者生存”的觀點對當時的思想界影響很大。

    124、梁啟超,又號飲冰室主人,曾倡導“詩界革命”、“小說界革命”,全部著作匯編為《飲冰室合集》。

    125、近代學者王國維著有《人間詞》及《人間詞話》等著作。

    126、《古文觀止》是由清初吳楚材、吳調侯編選的一部普及性的古文選本。

    127、中國現代文學開始于1919年“五四”新文化運動時期。陳獨秀和胡適是推動文學革新的兩個代表性人物?!缎虑嗄辍肥钱敃r主要的文學期刊?! ?/span>

    128、文學研究會1921年1月成立于北京,它是最早成立的新文學社團之一,文學研究會的主要刊物有《小說月報》等,成員主要有鄭振鐸、沈雁冰、葉紹鈞等。

    129、創造社1921年7月成立于日本東京,主要成員有郭沫若、郁達夫等。

    130、新月社1923年成立于北京,主要成員有徐志摩、聞一多、梁實秋等。

    131、1922年春,馮雪峰、潘漠華、應修人、汪靜之等因在湖畔寫詩,并合集《湖畔》,被稱為“湖畔詩人”。他們對新詩最大的貢獻是愛情詩的創作?! ?/span>

    132、廣泛的社會批評是魯迅早期雜文創作的特色。他早期的雜文主要收入《墳》和《熱風》中。魯迅(右圖)后期雜文主要反映20世紀30年代中國的社會生活和重大的政治事件,代表作是《且介亭雜文》三集。

    133、魯迅的《狂人日記》是現代文學的第一篇白話小說,它揭露了封建社會“吃人”的本質?!栋正傳》是小說中最著名的一篇。作品突出地描繪了阿Q的“精神勝利法”。阿Q這個人物不僅是中國文學史上,也是世界文學史上的一個典型。

    134、《女神》是郭沫若的第一部新詩集,也是中國現代文學史上一部具有突出成就和巨大影響的新詩集,《女神》中

    最具有代表性的作品是《鳳凰涅磐》和《女神之再生》?! ?/span>

    135、郁達夫是“五四”新文學運動中產生過重大影響的作家。他的第一部小說集《沉淪》是作者留日時期生活和思想的寫照。

    136、徐志摩的抒情詩《再別康橋》把他對母校的深情溶進了別離時的形象和想象中。

    137、茅盾的代表作是長篇小說《子夜》和短篇小說《林家鋪子》。

    138、老舍的作品很有北京味兒。他最著名的作品有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》139、巴金的《激流三部曲》:《家》、《春》、《秋》是他的早期代表作。

    140、林語堂主要從事小品散文創作。他提倡“閑適文學”。赴美定居后,用英語寫作了長篇小說《京華煙云》。

    141、戴望舒是三十年代“現代派”的代表詩人?!队晗铩肥撬拇碜?。

    142、沈從文最有特色的作品是反映少數民族地區風土民情的小說。中篇小說《邊城》是這方面代表作。

    143、曹禺,現代著名劇作家,代表作有話劇《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

    144、錢鐘書的中篇小說《圍城》生動地描寫了戰時知識分子的精神面貌。

    145、艾青,現代著名詩人,《大堰河我的保姆》一詩,抒發了對撫育他的保姆的深情的追懷。

    146、梁實秋的代表作為散文集《雅舍小品》。

    147、冰心是現代著名女作家。她的散文柔美、清俊,抒情性很強,被當時的讀者譽為“冰心體”。

    148、冰心影響最大的作品當推散文集《寄小讀者》。母愛、童真是作品的主要內容。

    149、張恨水是通俗社會小說家。他的作品語言精煉,明白曉暢,其代表作《啼笑姻緣》是三十年代銷售量最大的長篇小說。

    150、張天翼是現代文壇杰出的諷刺作家。他的小說主要描寫小市民的灰色人生和部分知識分子的庸俗虛偽,以及他們矛盾可笑的心理狀態。他寫的短篇小說《華威先生》,不僅是中國現代短篇小說史上的名篇,還被列入世界優秀短篇小說之林?! ?/span>

    151、胡適是現代詩人,著名學者。他是積極推動白話詩的先驅者之一。他1917年發表的《文學改良芻議》,是倡導文學革命的第一篇文章。

    152、周作人的散文追求知識,哲理,趣味的統一,風格沖淡平和。代表作有《烏蓬船》。

    153、愛情詩人馮至是個很有個性的詩人魯訊評價他是中國最為杰出的抒情詩人。詩集有《昨日之歌》。

    154、現代女作家丁玲的代表作有日記體小說《莎菲女士的日記》和長篇小說《太陽照在桑干河上》。

    155、聞一多是現代著名詩人,學者。他提出了著名的“三美”原則:建筑美、繪畫美、音樂美。他的作品大多表現愛國主義的思想內容。詩集《死水》是他的代表作。

    156、葉紹鈞(圣陶)善于描寫小市民和知識分子的灰色生活?!杜讼壬陔y中》大家熟悉的優秀短篇。

    157、趙樹理是中國農村題材的優秀小說家。代表作有短篇小說《小二黑結婚》中篇小說《李有才板話》。

    158、中國第一部大型新歌劇《白毛女》是中國現代民族新歌田漢與冼星海在一起劇的奠基之作,它繼承了民族傳統,同時又吸收了西方歌劇的長處?! ?/span>

    159、李季的長篇敘事詩《王貴與李香香》全部采用陜北民間流傳的“信天游”寫成,節奏流暢明快,語言在樸素中具有形象美,音樂美?! ?/span>

    160、豐子愷是一個有獨特藝術氣質的散文作家。代表作是散文集《緣緣堂隨筆》。

    161、田漢是中國現代卓越的戲劇家,是“五四”后早期話劇運動的開拓者之一《名優之死》是其代表作,他是中國國歌《義勇軍進行曲》的作者?! ?/span>

    162、朱自清是著名的散文家,他的作品純正樸實,篇幅都極短小,有一種樸素的美。代表作有《背影》、《荷塘月色》。

    163、廬隱是與冰心齊名的女作家。她的小說充滿了悲哀,某些小說具有自傳性質代表作有《海濱故人》。

    164、沙汀1940年寫了受人稱道的諷刺小說《在其香居茶館里》。手法極為精煉和傳神,每個人物都寫得生動逼真。

    我國的古代文學常識

    一、我國古典文學的形式多種多樣,主要有詩歌、散文、戲曲、小說等。

    1、詩歌又包括詩、詞、散曲等。就詩說,還有古詩、律詩、絕句的分別。古詩的句式又有四言、五言、六言、七言種種;就詞說,有八百多種調子;根據字數多少分為小令、中調、長調。散曲的調子也非常豐富。

    2、散文有敘事、記游、說理、抒情等類別。

    3、小說有筆記、傳奇、平話、章回小說等體裁。

    4、戲曲,從元代以來發展成熟的,有雜劇(北曲)、南曲等。

    二、我國的古典文學已有三千年的光輝歷史。

    1、秦代以前,我國就有許多偉大的作品出現。

    (1)最早的一部詩歌總集《詩經》,保存了古代的三百零五篇詩歌。這些詩歌大約產生在公元前11世紀到公元前6世紀之間,其中有民歌,有舉行典禮用的祭歌和樂歌,有的是敘事詩,有的是抒情詩,有的是諷刺詩。這些反映了當時的生活。

    (2)公元前4世紀中葉以后,南方的楚國出現了一種新體的詩歌“楚辭”。偉大的詩人屈原運用這種新的形式,寫了長篇政治抒情詩《離騷》以及《九歌》《九章》等著名作品。屈原的作品里含有大量的神話傳說,豐富的想象,熾烈的感情,這對后代的作品有很大的影響。

    (3)從公元前8世紀到公元前3世紀的春秋戰國時代,散文有了很大的發展。產生最早的歷史著作《左傳》《國語》《戰國策》,先秦諸子的學術思想著作《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》等。這些著作中的許多篇章在記言記事、描寫人物、論辯道理,以及結構篇章和運用語言等方面都具有很高的造詣,對后世散文的發展有極其深遠的影響。

    2、兩漢魏晉南北朝時代,我國文學有了進一步的發展。

    (1)西漢偉大的歷史學家、文學家司馬遷,寫了一部對后代的文學和文學都有巨大影響的《史記》。為各個不同階層、不同類型的眾多歷史人物立傳,開創了我國傳記文學的先河。

    (2)漢武帝時,設立了主管音樂的機關“樂府”,采錄民間歇謠,用以配樂歌唱,因此許多民歌得以保存下來?,F存的漢代樂府里的民歌,多是五言詩的形式,最著名的一首長篇敘事詩《孔雀東南飛》,就是從民歌發展而成的。

    (3)東漢時期,在樂府民歌的基礎上產生了文人創作的五言詩。但是開始的時候,詩的產量較少。到了建安年間,有些詩人,尤其是曹植,運用樂府民歌的形式來抒寫個人的思想感情,寫了很多很好的五言詩。五言詩有了進一步的發展。東晉末年的詩人陶淵明,用通俗自然的語言寫五言詩,贊美勞動生活,歌詠農村景物,詩的內容和風格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌,也是因官府采錄配樂而,保存下來的。南朝民歌,絕大部分是青年男女的戀歌。北朝民歌的題材相當廣泛,其中《木蘭詩》是我國文學史上的杰作。

    3、唐代和宋代是我國文學的發達時期。

    (1)詩歌到了唐代,體裁完備,有古詩、律詩、絕句等等。李白的詩,嘲弄庸俗世態,反抗權貴,充滿了追求理想的浪漫主義精神。他歌頌祖國壯麗的河山,歌頌自由生活,對于社會現象的不合理和自己才能的不得施展,表示強烈的憤慨。杜甫生活飽經憂患,比較接近人民,他的詩深刻地反映了當時社會的動亂和人民生活的痛苦,他用“朱門酒肉臭,路有凍死骨”這樣的詩句揭露封建社會的貧富懸殊。他的詩富于現實主義精神,發揚了詩經、楚辭、樂府的優良傳統,給后來的詩人開辟了寬廣的道路。李、杜以后的大詩人白居易主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。他寫了十首《秦中吟》和五十首“新樂府”,意在揭露當時政治的黑暗。還有像《長恨歌》和《琵琶行》等一些久為傳誦的詩。

    (2)到宋代,盛行配樂歌唱的詞,詞發展到極盛時期。柳永和蘇拭的詞,對于詞的發展起了推動作用。南宋的辛棄疾和陸游是兩個愛國詩人。這兩位詩人的詞,在我國文學史上評價很高。

    (3)唐代和宋代的散文也很發達。唐代的古文運動,是一次重要的文體改革運動。這個運動的倡導者韓愈和柳宗元,主張廢棄六朝以來浮華的駢儷文,寫作切合實用的質樸的古文。他們的文章,平正通達,雖然號稱“古文”,實際上是新體散文。到了宋代,歐陽修、王安石、蘇拭等繼續提倡這種古文。以后,“唐宋八大家”的古文就成為我國長期流行的文體。

    (4)唐代和宋代以刻畫人物為中心的有較為完整的故事情節的小說也發展起來了。唐代最有名的小說是“傳奇”?!读銈鳌肪褪翘拼鷤髌嬷械募炎髦?。這些小說;大都著力刻畫人物形象,并且有離奇的情節和完整的結構。到了宋代,小說有了新的發展。由于都市的發達,市民階層的擴大,這個時期出現了“平話”。

    4、元、明、清三代,我國文學有了新的發展,在戲劇和小說方面,有很大的成就。

    (1)元代的雜劇形式很新穎。著名的作品如關漢卿的《竇娥冤》,馬致遠的《漢宮秋》王實甫的《西廂記》,分別刻畫了封建社會被壓迫婦女的不同形象,前兩篇寫出政治的黑暗以及婦女的厄運,后一篇寫出青年男女堅決反抗禮教、爭取愛情自由的精神。

    (2) 明、清兩代的戲曲得到迅速的發展,篇幅加長,情節增多,反映的現實生活也更為深廣。著名的作品,如高則誠的《琵琶記》、湯顯祖的《牡丹亭》、孔尚任的〈桃花扇〉等。

    (3)元、明、清三代的小說超過以前所有的時代,有了新的發展,產生了在我國文學史上光輝曜目的作品。羅貫中的《三國演義》,施耐用的《水滸傳》,吳承恩的《西游記》,到了清代,又產生了蒲松齡的用文言寫的短篇小說集《聊齋志異》,吳敬梓的長篇章回小說《儒林外史》和曹雪芹的《紅樓夢》?!度辶滞馐贰访枋隹婆e時代讀書人的生活和思想感情,辛辣地諷刺了科舉制度的腐敗和一些讀書人爭奪功名的丑態?!都t樓夢》通過貿寶玉和林黛玉的戀愛悲劇,以及一個大官僚地主家庭的變遷,深刻地批判了封建社會末期的腐朽和封建禮教的虛偽,對于蔑視封建禮教力求發展個性的人物,表示很大的同情?!都t樓夢》展現了巨大的生活畫面,刻畫了幾十個性格極其鮮明、有高度典型意義的人物形象。這部作品結構完整,筆法細膩,語言優美生動,在我國古典小說的發展史上達到了藝術高峰?!都t樓夢》是我國古典小說中的巨著。

    5、鴉片戰爭以后,中國淪為半殖民地半封建社會,文學上出現了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李寶嘉的小說《官場現形記》,吳沃堯的小說《二十年目睹之怪現狀》,都比較深刻地揭露清朝政府的腐敗和社會的黑暗。黃遵憲、梁啟超等也寫了好些有民主主義思想的詩歌和散文。形式的多種多樣,人物形象的鮮明生動,語言精煉形象,這是我國優秀古典文學的高度藝術性的表現。我國古典文學,是我國文化遺產中的寶貴財富。

     

    第二章  古詩文填空、閱讀

     

    第一節 名句名篇

    招考的名句名篇題目,一般限于初中、高中的必背篇目,有時涉及課外的中國古代經典作品,如《詩經》《論語》等。通常采用填空的形式,給出名篇的題目(有時包括作者)及名句所處的語境,要求將句子補充完整。

    【經典例析】

    例. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

        (1)不見復關,        。既見復關,載笑載言。(《詩經·衛風·氓》)

        (2)故木受繩則直,        ,君子博學而日參省乎己,        。(《荀子·勸學》)

        (3)詩云:“        ,半于九十。”此言末路之難也。(《戰國策·秦策》)

        (4)奇文共欣賞,        。(陶淵明《移居》)

        (5)        ,一夫當關,萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

        (6)        ,今夕是何年。我欲乘風歸去,        ,高處不勝寒。(蘇軾《水調歌頭》)

    【答案】(1)泣涕漣漣(2)金就礪則利 則知明而行無過矣(3)行百里者(4)疑義相與析(5)劍閣崢嶸而崔嵬(6)不知天上宮闕  又恐瓊樓玉宇

    【技法解密】

    1.熟背并理解初中、高中教材中的必背篇目,并能準確默寫。此外,還要讀背一點中國古代經典詩歌散文中的名句,如《詩經》《論語》《孟子》等。

    2.平時要適當做一點練習,并重視關鍵字的準確書寫。

    【歸納整合】

    從某種意義上說,文學常識和名句名篇考查的是考生日積月累的功夫,考生千萬不可寄希望于考前集中時間,打一場“殲滅戰”,而是要日積月累,積小流成江海。

    1.化整為零,循序漸進

    文學常識涉及的內容繁多,宜利用每天早讀、飯前、睡前等時間去識記。一次不要貪多,應化整為零,以達到準確識記之目的。

    識記名句名篇,要領悟含義,圈點強記,邊誦邊寫,規范書寫。而且,每次背誦的間隔時間不能太長,要滾動識記,唯有這樣才能背得牢,記得準。

    2.突出重點,注重方法

    文學常識的識記,要突出名家名作,切忌漫天撒網,眉毛胡子一把抓。最好的方法就是把每一冊教材的目錄仔細看一看,然后以目錄中的作者或作品為輻射源,聯系相關的重點知識。

    識記名句名篇要以教材為主,兼及課外。對要求背誦的篇目一定要老老實實地背熟。同時要注意以下幾點:

    (1)生僻繁難字、同音異義詞、同義異形詞。對這些容易寫錯的字要特別留心,重點圈畫出來,加深印象,因為這是命題者“設伏”的熱點。

    (2)句式特點。了解古詩文中對仗句的特點,有助于背誦。如“誦明月之詩,歌窈窕之章”“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”等句子句式相對,背出了上句,就可能聯想出下句,反之亦然。

    (3)具體語境。名句名篇的識記,不應機械古板地死記硬背,而要聯系上下文,在具體的語言環境里分析、品味,從而記住一些易錯點,這樣對名句名篇既有感性的識記,又有理性的思考。

     

     

    第二節  古代詩歌鑒賞

    古代詩歌鑒賞是招考的重要考點。古代詩歌鑒賞主要考查鑒賞古代詩歌的形象、語言、技巧和思想感情等。要想解答好此類題目,關鍵是要讀懂詩歌。

    那么,怎樣讀懂一首詩歌呢?

    第一步,看標題,明題材知大概

    標題是理解詩歌的重要切入點,讀標題可以讀出以下內容:寫作的時間、地點、對象、事件;寫作的緣由、目的,暗含的情感;作品的感情基調;詩歌的主要內容;詩歌的題材等。

    第二步,看注釋,挖掘暗示信息

    詩歌的注釋往往暗含著重要的信息,一定要仔細審讀。注釋的內容主要有:提供寫作背景,暗示主旨感情;介紹作者,暗示思想情感、寫作風格;解釋重點詞語,幫助理解詩句內容;注解典故,幫助理解內容、情感等。

    第三步,看正文,把握詩歌要素

    仔細研讀詩歌征文,主要把握詩歌選用了哪些意象,描繪了怎樣的景象,塑造了怎樣的人物,運用了哪些技巧,表達了什么情感等。

     

    例:                    舟中二首(其一)

    陳師道

      惡風橫江江卷浪,黃流湍猛風用壯。疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上。

    岸上空荒火夜明,舟中坐起待殘更。少年行路今頭白,不盡還家去國情。

    宋哲宗紹圣元年(1094),作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。風用壯,表示風力壯猛。

    第一步,看標題,明題材知大概。“舟中”二字,交代了地點是在江中船上,暗示了詩歌題材——羈旅詩,暗示了作者情感——旅途艱難,內心悲傷。

    第二步,看注釋,挖掘暗示信息。注釋①“因受牽連被罷職”交代了寫作背景,暗示作者仕途不暢,感慨世事艱辛;“這首詩作于離任途中”點明寫作時間,暗示作者內心感情凄苦、悲辛。注釋②“風用壯”屬于難點注解,幫助理解詩句。

    第三步,看正文,把握詩歌要素。詩歌前四句寫江上“惡風卷浪,湍急風猛,浪濤駭人”的景色,扣住“舟”中所見之景,情為景移,暗含內心的憤懣之情;后四句由寫景轉入抒情,身處空曠荒凉境地,表達歸家途中的孤寂、落寞之感。后兩句為關鍵句,直接抒發內心感嘆人世的坎坷、人生的悲痛,說不盡還家去國的有志難伸、壯志未酬的復雜感情??梢?,詩歌主要寫作者被罷官后,乘船離去,行進在江中時的所見所感。

    綜上分析,可以看出本詩是一首羈旅行役詩,詩人從寫江上風濤入手,以痛感世事艱虞作結;前四句極寫風浪的險惡,后四句流露志士的悲辛,借景抒情,情在景中,深沉悲壯,表達出時光流逝、壯志未酬的悲辛。

    【經典例析】

    例. 閱讀下面這首宋詩,回答問題。

    吳松道中二首(其二)

    晁補之

    曉路雨蕭蕭,江鄉葉正飄。天寒雁聲急,歲晚客程遙。

    鳥避征帆卻,魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許?霜月系楓橋。

    【注】吳松:即吳淞,江名。 

    (1)開頭兩句描寫了怎么樣的景色?營造了怎樣的氛圍?

    (2)請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。

    【解析】第(1)題,要求鑒賞詩歌開頭兩句的景色和氛圍,實為鑒賞景象。開頭兩句,交代了時間、地點,描寫了“雨”“葉”兩種景物,羈旅途中聽聞到雨聲,目睹到落葉,凄涼之情當會油然而生。第(2)題,要求鑒賞意象的作用,實際上也屬于鑒賞景象。詩歌中意象的作用,主要是描摹畫面,表達情感。“孤舟”,一路行來,有所見、有所聞,連綴畫面;“孤”字除說舟船一只外,更有表情之用。

    【答案】(1)描寫了深秋清晨起航時,江南水鄉風雨蕭蕭、落葉飄飛的凄涼景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。

    (2)“孤舟”聯結著啼雁、飛鳥、驚魚、霜月、楓橋等意象,把航程中的所見所聞所想貫穿在一起,是全詩的線索;這些意象組合在一起,構成了一幅冷清、蕭索的畫面;作者融情于景,表達了漂泊、思鄉、孤寂之感。

    【技法解密】

    1.認真研讀

    要認真細致的研讀詩歌的題目、注釋、正文,全面正確地理解詩歌內容和情感。

    2.認真審題

    要認真研讀題干,按照題干要求,選取答題模板,認真答題。

    3.按照模板答題

    (1)鑒賞景物形象之概括類題型:描繪了“時間+地點+景物及其特征+氛圍特點”的景象。

    (2)鑒賞景物形象之分析類題型:解釋詩句的意思+手法及其效果+景象+情感。

    (3)鑒賞人物形象之概括類題型:(1)特點;(2)特點;……

    (4)鑒賞人物形象指分析類題型:特點+聯系相關詩句分析為什么是這個特點。

    (5)鑒賞意境題型:運用了哪些意象+營造了怎樣的意境+渲染了什么氣氛+表達了什么情感。

    (6)鑒賞意象作用類題型:是否行文線索;是否與其他意象組合構成畫面;是否渲染某種氣氛;是否抒發感情等。

     

    第三節  文言文閱讀

    文言文閱讀,是招考的必考點。招考對文言文閱讀的考查,主要涉及文中的重要實詞、虛詞、句式、信息的篩選、內容的理解和分析、斷句、翻譯以及文學文化常識等。

    【經典例析】

    閱讀下面的文言文,完成后面的問題。

    看松庵記

    宋濂

        龍泉多大山,其西南一百余里諸山為尤深,有四旁奮起而中洼下者,狀類箕筐,人因號之為“匡山”。山多髯松,彌望入青云,新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披,橫敷數十尋,嫩綠可咽。松根茯苓,其大如斗,雜以黃精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。

        吾友章君三益樂之,新結庵廬其間。庵之西南若干步,有深淵二,蛟龍潛于其中,云英英騰上,頃刻覆山谷,其色正白,若大海茫無津涯,大風東來,輒飄去,君復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步,山益高,峰巒益峭刻,氣勢欲連霄漢,南望閩中數百里,嘉樹帖帖地上如薺,君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽潔,東西北諸峰,皆競秀獻狀,令人愛玩忘倦,兼之可琴可奕,可挈尊罍而飲,無不宜者,君復為構環中亭。

    君詩書之暇,被鶴氅衣,支九節筇,歷游三亭中,退坐庵廬,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久,精神凝合,物我兩忘,恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚,起穿謝公屐,日歌吟萬松間,屐聲鏘然合節,與歌聲相答和。髯松似解君意,亦微微作笙簫音以相娛。君唶曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵廬云。

    龍泉之人士,聞而疑之曰:“君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業以自見者。今乃以‘看松’名庵,若隱居者之為,將鄙世之膠擾而不之狎耶,抑以斯人不足與,而有取于松也?”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中,稟貞剛之氣者,唯松為獨多。嘗昧昧思之:一氣方伸,根而蘊者,荄而斂者,莫不振翹舒榮以逞妍于一時;及夫秋高氣清,霜露既降,則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者,非松也耶?是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。君之處也,與松為伍,則嶷然有以自立;及其為時而出,剛貞自持,不為物議之所移奪,卒能立事功而澤生民,初亦未嘗與松柏相悖也?;蛘卟恢?,強謂君忘世,而致疑于出處間,可不可乎?

                                           (選自《宋濂全集》,有刪改)

    【注】①九節筇(qióng):一種竹杖。②唶(jiè):贊嘆。

    1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(   )

        A. 采之可茹                        茹:吃

        B. 皆競秀獻狀                      秀:開花

        C.鶴氅衣                        被:通“披”,穿著

        D. 將鄙世之膠擾而不之狎耶          狎:接近

    【解析】B項,秀:秀麗。

    【答案】B 

    2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(   )

    A. 人因號之為“匡山”             不如因善遇之

    B. 蛟龍潛于其中                   州司臨門,急于星火

    C.可挈尊罍而飲                   與嬴而不助五國也

    D. 今乃以‘看松’名庵             今其智乃反不能及

    【解析】A項,副詞,于是,就/介詞,趁著。B項,介詞,在/介詞,比。C項,連詞,表修飾,不譯/連詞,表轉折,但是。D項,都是副詞,竟然。

    【答案】D

    3. 以下六句話分別編為四組,全部屬于描寫匡山松樹一組是(   )

        ①彌望入青云,新翠照人如濯        ②橫敷數十尋,嫩綠可咽

        ③嘉樹貼貼地上如薺                ④如元夫、巨人拱揖左右

        ⑤日歌吟萬松間                    ⑥亦微微作笙簫音以相娛

        A. ①③④      B.②③⑤      C. ①④⑥      D. ②⑤⑥

    【解析】②寫的是“松上薜蘿”;③寫的是“嘉樹”;⑤寫的是章君。

    【答案】C

    4.對原文有關內容的理解和分析,下列表述不正確的一項是(   )

        A.匡山位于龍泉的西南面,因為四面高聳,中間低洼,形狀如“箕筐”而得名。它景色美,引人入勝。

        B.章三益在匡山上蓋了草舍后,又根據草舍周圍環境的特點建造了三個亭子,在亭中彈琴、下棋、喝酒。

        C.章三益讀書之余,常在松間歌吟,與松樹心意相通,精神想合,深得看松之趣,因此把草舍命名為“看松庵”。

        D.宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法,他認為章三益無論隱居還是出來做官,都能像松樹一樣堅持操守。

    【解析】C項,文中只是說可在環中亭中彈琴、下棋、喝酒,未說在其他兩亭也如此。

    【答案】C

    5. 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

    (1)章君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業以自見者。

    (2)其能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。

    【解析】(1)關鍵點:負、樹、帥、蓋、自見。(2)關鍵點:其、凌、非…也、是故、自厲。

    【答案】(1)章君具有濟世的優秀才能,當閩地賊寇侵略邊境的時候,他曾經舉旗擂鼓,磨礪兵器,率領眾人擊退他們,大概是有意建立功業來表現自己的。

    (2)難道能夠經歷嚴寒而不改變品行的,不就是松樹嗎?因此過去的君子常常以松樹為寄托來砥礪自己,探求章君的志趣,大概也就像這個罷了。

    【參考譯文】

    龍泉有很多大山,它的西南一百多里很多山峰特別幽深,有一座四周高、中間低洼的山峰,形狀很像箕筐,于是人們稱之為“匡山”。山上有很多髥松,滿眼望去遠接青云,新鮮翠綠,光彩照人,就像剛剛洗濯過一樣。松樹上薜蘿繁多而飄動,橫鋪著有幾十尋長,鮮嫩清新可以吞食。松樹根部的茯苓,都像斗一般大,其間雜生著黃精、前胡和牡鞠的幼苗,可以采摘而吃。

    我的朋友章三益非常喜歡它,最近在山間建了草屋。向草屋西南若干步,有兩個深淵,(仿佛)蛟龍潛藏在其中,云氣輕盈明亮騰空而起,頃刻之間彌漫了山谷,它的顏色潔白,就像大海一樣茫無邊際,大風從東邊吹來,云氣就飄走了,章君又在這里構筑了煙云萬頃亭。向草屋東北又若干步,山更高了,峰巒更加陡峭,氣勢就像要連接霄漢一樣,向南可遙望閩中幾百里,佳樹就像薺菜一樣帖伏在地上,章君又在這里建造了唯天在上亭。向草屋正南又若干步,地勢明亮高遠,開闊潔凈,東面西面北面的諸座山峰,都爭麗斗艷,令人喜愛玩賞忘記了疲倦,再加上可以在這里彈琴下棋,可以拿著酒杯飲酒,沒有不相宜的,章君又在這里修建了環中亭。

    君在吟詩讀書之余,披著鶴氅衣,拄著九節筇,游歷于三座亭子中,回來后坐在草屋里,回首看著髥松,髥松就像善士、巨人一樣彎腰拱手站在周圍。章君很長時間注視著它們,精神相合,物我兩忘,好像是與古代豪杰共語千年之上。章君快樂極了,站起來穿上謝公屐,每天在萬松之間高歌長吟,木屐的踏地聲清脆而合乎節拍,與歌聲互相應和。髥松似乎理解章君的心意,也微微發出笙簫一般的聲音來同樂。章君贊嘆說:“這就是我所擁有的看松的樂趣啊。”于是用“看松”命名他的草屋。

    有的龍泉人,聽說了之后疑惑地說:“章君具有濟世的優秀才能,當閩地賊寇侵略邊境的時候,他曾經舉旗擂鼓,磨礪兵器,率領眾人擊退他們,大概是有意建立功業來表現自己的?,F在竟然用‘看松’命名他的草屋,好像隱士的作為,這是要鄙視世人的攪擾而不接近他們呢,還是因為世人不足交往而取之于松呢?金華宋濂我私下里不這樣認為。植物之中,具有堅貞、剛強的氣節的,只有松樹為多。我曾經深深地思考:植物剛剛舒展,就深深扎根而蘊積力量、收攏能量,沒有不舉起枝葉綻放花朵而逞妍于一時;等到秋高氣爽,霜露落下后,就都枯黃隕落而無剩余了。難道能夠經歷嚴寒而不改變品行的,不就是松樹嗎?因此過去的君子常常以松樹為寄托來砥礪自己,探求章君的志趣,大概也就像這個罷了。章君隱居時,與松樹為伍,就有了端莊卓立的情懷;等到他因時機而做官時,則剛強堅貞,自我克制,不為眾人議論所改變,就最終能夠建立功業而惠澤百姓,初衷也未曾與松樹相背離啊。有人不理解他,就固執地說章君忘卻了世情,而在他隱居與做官之間提出了疑問,行不行呢?

      

    【技法解密】

    1. 整體性原則

    閱讀時要總體閱讀,整體把握。整體把握了文章的內容,答題時就能胸有大局。

    對傳記類,理清層次。首先,簡要介紹人物的姓名、字號、籍貫、官職等;其次,選取最能體現人物性格特點的典型片斷連綴成文;最后,介紹享年,有的還加以評論。

    對非傳記類,抓關鍵句。對這類文章,要善于抓住關鍵語句,如中心句、段落的起始句、作者評述性的語句等,因為這些語句往往包含著作者的觀點和態度,是整體把握文意的切入點。

    2.熟練運用具體技巧

    解答文言文閱讀每一考點的題目都是有方法可循的。

    (1)理解常見實詞。有以形析義法、以音猜義法、語境推斷法、成分分析法、邏輯分析法等。如:“疏八珍之譜以為知味,不如庖丁之一啜。”“啜”字,口旁,與吃、喝、叫有關,聯系前面的“知味”,就能推斷其含義是“吃”或“嘗”;“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂”一句中“頓”與“鈍”讀音相近,“鈍”的含義是“不鋒利”,“甲兵頓弊”就是“甲弊兵鈍”,意即長期放棄戰備,鎧甲破弊,兵器也不鋒利了。“頓”通“鈍”;同樣一個“微”字,在“白公奔山而縊,其徒微之”中,它做謂語,而且帶有賓語,釋為“藏匿”;在“微行入古詩”中,它做狀語,修飾“行”,釋為“暗暗地,隱蔽地”;在“微風鼓浪”中,它做定語,限定“風”,釋為“微小、微弱”。

    (2)歸納內容要點,概括中心意思。對這一考點,先要明確命題人設置錯誤項的方法,如事件雜糅、內容錯位、無中生有或添枝加葉、表述夸大或縮小、強加關聯等,然后把每一選項和原文中的對應區域細加比較、分析,做出正確的選擇。

    (3)斷句要依據句子大意、句子語法關系、標志性詞語等,使用排除法。

    (4)在具體翻譯過程中,可引導考生靈活采用以下七種具體方法:保留、對譯、替換、拆開、補充、刪略、調整等。

     

    第三章  現代文閱讀

    第一節  論述類文本閱讀

    在招考中,論述類文本閱讀是??键c。論述類文本閱讀,主要考查理解文中重要詞句的含義;歸納內容要點,概括中心意思;篩選并整合文中的信息;分析文章結構,把握文章思路;歸納內容要點;分析概括作者在文中的觀點態度等。論述類文本主要以客觀選擇題的形式考查。

    論述類文本閱讀答題四步驟

    首先,確認檢索區域。

    即根據題目要求,迅速而準確地找出該信息所在的文段,并確定范圍或方位。

    其次,確認檢索目標。

    這要從重點語句和關鍵性詞語著手。如果是隱含信息,則可以利用題干和文中的提示語,找出相關語句或詞語,在對全文作整體把握的前提下,采取對比、求同、求異等方法,將需要的信息提取出來。

    第三,還原辨析正誤。

    即根據題目要求,將所給選項的信息與原文進行比較,從它們的細微差別中區分出正誤。

    第四,進行恰當轉換。

    如果題目需要,對篩選出來又經過檢驗的信息再作壓縮、概括,或作擴展、引申,或作闡釋、解說,就應根據題目進行恰如其分的轉換。

    第二節  小說閱讀答題技巧

    1.人物形象的鑒賞

    對小說人物形象的鑒賞主要從四個方面入手:

    (1)通過分析作者對人物形象的描寫來把握人物形象的性格特征。小說描寫人物的方法有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等。既有概括的介紹,也有具體的描繪;既有正面描寫,也有側面烘托。

    (2)聯系人物活動的社會背景和自然環境分析人物形象。既要準確把握人物鮮明的個性,又要深切理解人物所具有的社會意義(共性);既要善于從自然環境的描寫中體會人物的情感、心境等,又要善于從人物間的相互關系、人物與環境的關系中了解人物的性格特征。

    (3)刻畫人物性格也常用抑揚、虛實、對比、襯托等手法。

    (4)從情節的發展中看人物性格的形成過程。

    另外,確立小說的主人公是誰,可從五個方面進行分析:有的作品的標題就點明了主人公,最能傳達主題思想的人物是主人公,與情節聯系緊密的是主人公,作者極力刻畫出的栩栩如生的人物是主人公,作者用墨最多的人物往往是主人公。

    2.情節的鑒賞

    對小說情節的鑒賞可從四個方面入手:

    (2)理清情節發展的線索,弄清故事的來龍去脈,從開端、發展、高潮、結局的全過程來把握故事內容,尤其注意把握發展和高潮部分。

    (2)鑒賞小說的情節要從細節入手。細節往往成為設題點,伏筆與點睛之筆是命題重點。另外,還要注意鑒賞小說情節中倒敘、插敘、懸念等的表達效果。

    (3)結尾句往往成為點睛之筆,它是理解全篇的關鍵。

    (4)情節是為塑造人物、表達主題服務的,要分析情節的作用,就是分析情節對塑造人物、表達主題起了什么作用。   

    3.主題的鑒賞

    大多以探究題的形式出現,鑒賞包括四個方面:

    (1)根據小說的情節和人物形象分析主題;

    (2)聯系小說描寫的典型環境分析主題;

    (3)結合作者的生平、創作動機和寫作的時代背景分析主題,即知人論世;

    (4)根據作者對人物描寫的語言的感情色彩分析主題。

    探究題與文本的結合很密切,意從文出,答案要點必須來自文章本身,然后才能在此基礎上進行探究和個性化解讀。

    4.環境的鑒賞

    環境描寫的賞包括三方面:

    (1)從地點、時間、人物的行為、季節、景物等描寫中,揣摩人物的身份、地位、心境,揣摩出其對表達主題的作用。

    (2)從人與人之間的關系、時代特征、社會風貌等社會環境中,體悟出人物的性格特征。

    (3)景物描寫具有傳達人物思想感情、烘托環境或渲染氣氛等作用,有時還為主旨的表達服務。

    5.表現手法的鑒賞

    (1)小說常用的表現手法有對比、設置懸念、倒敘、插敘、前后照應、襯托、鋪墊、先抑后揚等,要了解這些手法對塑造形象和表現主題所起的作用。

    (2)小說常用的描寫方法有人物外貌(肖像、神態)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫,正面描寫、側面描寫,景物描寫等。分析人物的描寫方法對刻畫人物形象的作用,領悟景物描寫對襯托人物心境、渲染氣氛所起的作用,悟透正面描寫和側面描寫的效果。通過對小說中描寫方法的分析,認識和評價人物的性格、品質、社會意義、作者的感情傾向等。另外,要理解社會環境描寫對交代故事發生的時代、人物活動的背景等的作用。   

    (3)把握語言運用上的特點,如人物語言個性化、寓意深刻、句式整齊、用詞準確而形象等。

    第三節  散文閱讀四步驟

    1.整體閱讀,把握中心意思

    拿到一篇文章,不要急著去做題,一定要學會整體閱讀。通過閱讀,初步把握作品的大致內容,形成對作品的整體印象。

    (1)了解大概,把握主旨。閱讀時先要看文章標題,弄清楚文章的體裁及描寫對象,根據文體特點思考把握主旨的方向。散文的主旨大多是抒情、明志、言理,可以從“情、志、理”入手把握,了解作者寫了什么見聞、經歷,抒發了作者思想感情,寄托了作者理想、感悟。

    (2)抓住線索,逐段篩選信息,概括內容大意。要抓住關鍵語句,邊讀邊思考,對每段內容有個大致印象,想清楚文章哪幾段是敘述、描寫,哪幾段是議論、抒情。在此基礎上理清文章的層次結構和寫作思路。

    (3)關注注釋。有的文章末尾還有注釋,這些大都用來交待文章的出處、創作時間及時代背景,這也是理解文章的重要組成部分。閱讀時要充分重視,不可視而不見。

    2.審析題干,確定答題區域

    (1)把握命題意圖。要看清楚題目中有幾個問題,快速判斷每一個小題主要考查的是哪一個知識點,明確“要考什么”,這樣就能大大提高解題的準確率。

    (2)明確答題范圍。對題干明確指定了答題的閱讀范圍的試題,要迅速確定有效閱讀區位;對“聯系全文”“從全文來看”一類的題目,也要快速找到重要語段。要關注作品前后的勾連,既要避免答題范圍過大,寬泛而不嚴謹,又要防止思慮不周,以偏概全。

    3.分析題型,找準答題方向

    確定有效閱讀區位后,還要分析題型,并扣住題目要求進一步細讀文章,搜索相關材料,找出最切題的語句。

    4.組織語言,規范簡明表述

    (1)緊扣題意,選用合理句式。緊扣題意,就是問什么答什么,怎么問怎么答,使“答”與“問”有直接的關聯性。選用恰當的句式,就是明確不同題型的答題程式,如比喻、擬人,其答題模式一般是:生動形象地寫出了+對象+特征;設問,其答題模式一般是:引起讀者對+對象+特性的注意和思考,等等。

    (2)緊扣原文,優化整合。組織答案時必須緊扣文本,整合信息。整合信息一般不宜一字不差地摘錄原文,而是要根據題目要求變換表達角度,把文章中那些實質一致而表達方式不同的內容加以整理,形成答案。

    (3)綜合分析,分條表述。要從多個角度,條分縷析地組織答案,而且對賦分較高的概括性題目,最好用數字標明每一點,以使要點清晰明白,一目了然。

    第四章 寫作

    第一節  審題立意

    在招考中,寫作一般有命題作文和材料作文兩種形式。命題作文的審題立意,要抓住題目中的關鍵詞,一般沒有什么難度;材料作文的審題立意,則有一定的難度。本節重點講材料作文的審題立意。

    【技法點撥】

    一、提煉中心法

    提煉中心法,是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法。寫材料作文時,如果能準確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會使所寫文章既切題又有深度。提煉中心可以根據材料的性質來提煉。

    1.敘事類材料。這類材料包括新聞、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的。此類材料往往通過把握所記敘的人、事所表現出的主旨來立意。首先,要觀表象,即看材料中什么人做了什么事;其次,要挖真相,即挖掘材料蘊含的普遍性的問題或真理;第三,要品傾向,即品味命題者的意圖;最后,要準確把握材料的主旨。

    例:閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

    4月29日,尚先生把手機落在了出租車上。他隨后撥打那部手機,對方接聽后立即掛斷。他又發短信表示,愿意出2 000元“買”回手機。一小時后,尚先生收到回復,說要歸還手機。見面后才知道,撿手機的是一位年輕人。尚先生要酬謝他,但對方交還手機后就轉身離去了。當天晚上,記者聯系到那位年輕人,年輕人說:“我本來無意歸還,但看到手機里的照片和信息,發現機主剛剛給蘆山地震災區匯去一大筆捐款,很受感動。我不能見利忘義,不能用貪心對待愛心。我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善。”

    要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

    第一步,觀表象。材料中涉及兩個人:丟手機的尚先生,拾手機的年輕人。

    第二步,挖真相。表象反映的社會問題:拾到物品后是否歸還?

    第三步,品傾向。事件的結果:交還手機,轉身離去,未要酬金。解說性文字:我不能見利忘義,不能用貪心對待愛心;我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善。

    第四步,提煉中心。本題是褒揚精神的,是什么精神呢?是拾金不昧精神嗎?顯然不全是。應該說命題者主要褒揚的是尚先生的“愛心”“真誠”和“友善”,之所以會出現物歸原主的好結局,是“愛心的傳遞”。

    由上可知,作文的立意可為:好人有好報、榜樣的力量、善良是攻打貪心的利器、利與義、戰勝心魔、愛心的傳遞、付出與回報、護住內心的善良火種、傳遞正能量、讓崇高戰勝低俗,等等。

    2.議論類材料。議論類材料是指表明觀點、說明道理的材料,包括名言警句、經典論斷、議論性語段等。審題立意時應分清材料中論點和論據,搜尋中心論點句,去掉原因、現象、事件等具體的內容,反復研究中心句的內涵,以此內涵為主旨。

    例:閱讀下面的文字,根據要求作文。

    有人說:過一種平衡的生活——學些東西,想些問題,做些事情,打打球,唱唱歌,畫畫畫兒……

    針對這種說法,同學們展開了熱烈的討論。

    請根據以上材料,結合自己的體驗與感悟,寫一篇不少于800字的文章。

    要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規范漢字書寫。

    這是一道議論性材料作文題。“過一種平衡的生活”是論點,破折號后面的是對論點中“平衡”的具體提示,從“學些東西,想些問題,做些事情”到“打打球,唱唱歌,畫畫畫兒”,體現的是一種內在的平衡關系,學累了,想累了,做累了,打打球休息一下,唱唱歌娛樂一下,畫畫畫兒調劑一下,整個身心不就平衡了嗎?理解了這一點,這篇文章的立意也就清晰了。只要能夠圍繞“平衡與不平衡”的關系進行思考,就能準確立意。

    由上可知,作文的立意可為:人與自然的平衡,側重生存層面;人與生活、工作、社會的平衡,側重生活層面;物質追求與精神享受的平衡,側重心靈層面;勞逸、重輕、忙閑、陰陽、真假、美丑、正邪等的平衡,側重哲理層面,等等。

    3.詩歌類材料。審題立意要從詩歌鑒賞的角度品味詩歌的寓意,可以從詩歌題目、意象、流露情感的句子等方面入手去理解詩歌類材料的主旨,然后根據主旨立意。

    例:閱讀下面的材料,根據要求作文。

    我仰望著夜空,

    感到一陣驚恐:

    如果地球失去引力,

    我就會變成流星,

    無依無附在天宇飄行。

    哦,不能!

    為了拒絕這種“自由”,

    我愿變成一段樹根,

    深深地扎進地層。

    上面的材料,引發你怎樣的感悟或聯想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

    要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)標題自擬;(5)不得抄襲,不得套作。

    這是一道哲理性很強的詩歌材料作文題,審題時要挖掘材料的內涵,抓住詩歌的意象。若能洞悉材料中的“樹根”與“流星”這兩個意象的特質,就能領悟出:“樹根”雖然明顯受制于地球的“引力”,似乎不那么“自由”,但卻能根深葉茂、充滿勃勃的生機,而失去地球引力的“流星”卻飄忽不定、無所依附,進而由此及彼領悟詩歌的主旨。詩中的“流星”“樹根”實際上呈現了兩種不同的生命狀態;詩歌的重點是在后面幾句:“為了拒絕這種‘自由’,我愿變成一段樹根,深深地扎進地層。”它體現了“我”的人生價值取向,抓住它就可以把握詩歌的主旨和命題者的意圖。

    由上可知,作文的立意可為:人生沒有絕對的“自由”,引力無時無刻不在約束著你;腳踏實地,扎根基層,找到精神依托,實現自我價值;勿要浮華夢想(浮躁、誘惑、利己主義等),寧做扎根現實的自我;愿做一顆流星,哪怕無依無附,也要追求閃亮的瞬間,以短暫的生命劃出美麗的風景,等等。

    二、抓關鍵句法

    關鍵句常常有暗示材料中心的作用,所以,有些作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。這種方法適用于各種材料,特別適用于議論類材料作文。

    例:閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

    一位商人發現并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗,專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說:“如果沿裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值;只是一旦失敗,損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,他們都不愿動手,說是風險太大。

    后來,一位技藝高超的老切割師答應試試。他設計了周密的切割方案,然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面,徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石,十分感慨。老切割師說:“要有經驗、技術,更要有勇氣。不去想價值的事,手就不會發抖。”

    要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

    這則材料的關鍵句是老切割師所說的話:“要有經驗、技術,更要有勇氣。不去想價值的事,手就不會發抖。”依據這句話再對材料涉及的兩個重要人物——老切割師、徒弟分析即可立意。從老切割師的角度分析,是他設計了周密的切割方案,并指導徒弟去切割價值連城的鉆石;從徒弟的角度分析,他在老切割師的指導下,敢于做事,不去想價值的事情。

    關鍵句:要有經驗、技術,更要有勇氣。不去想價值的事,手就不會發抖。

    作文立意:經驗與勇氣是成功的保證;過硬的能力是成功的前提;有勇氣才能成功;做事情要專注,無所畏懼;不問得失,敢于做事;有勇有謀才能創造美;放下與獲得,等等。

    三、由果溯因法

    事物都是互相聯系的。其中又有很多事物是以因果關系的聯系形式存在的。寫材料作文,審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因,往往能找到最佳的立意。這種方法特別適用于敘事類材料作文。

    例:閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。

    大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物??伤木秤鲈欢葘擂?,煮熟的大豆難以引起人們的食欲,并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式,后來,用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

    豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用,變得更加容易;豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間,豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴,以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些,讓普通的大豆得到了升華。

    要求:(1)結合材料的內容和含意,選準角度,明確立意;(2)自擬標題,自選文體(詩歌除外),不少于800字;(3)不得套作,不得抄襲。

    首先,找準結果。找出關鍵句(如表達情感態度的句子、事件出現轉折的句子、議論性的句子、總結性的句子等。記?。宏P鍵句不一定在段尾),明確事件結果。如這則材料最后的總結句“所有這些,讓普通的大豆得到了升華”就是結果。

    其次,發散思維,找到出現這一結果的原因。一是“用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐”,二是豆腐柔軟變通的個性可制作出品類繁多的菜肴,適應不同地區人們的口味和喜好。由此,我們可以得出這樣的啟示:想著改變,才能進步;學會變通,才能適應不同的環境。根據啟示就可確定立意。

    由上可知,作文的立意可為:改革才會有出路;要升華自己,需要變通;一切發明都源于創新,等等。

    除了以上三種主要的審題立意方法,還有多項輻射法、由物及人法、求異求同法等。

    多項輻射法。有些材料作文的材料比較散,常常會出現許多人和事,好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料,審題時可以采用多向輻射的思維方法,圍繞材料展開多角度立意。也就是既可以著眼于甲事物立意,又可以著眼于乙事物立意,還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意;既可以聯系事物(對象)的正面立意,還可以聯系其側面和反面立意;既可以橫向立意(就是在思考問題的過程中,思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮),也可以反向立意(就是把原材料的問題倒過來想想,從相反的角度對原材料提出質疑);既可以延伸立意(就是在原材料已知內容的基礎上,對原材料作合理的聯想,進行恰當的推理、引申),也可以類比立意(就是通過聯想,把材料的已知內容同材料外的其他內容由此及彼地聯系起來考慮,找出其中的相似點)。

    由物及人法。寫材料作文時,有寓意的材料或敘述“物”的材料,需要采用“由物及人”的橫向聯想法進行立意,即由材料中的物聯想到人,進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等,從而提煉出寫作的觀點。這種方法特別適用于寓言材料類作文和圖畫類材料作文。

    求異求同法。有時所給材料是多個時,可以在這多個材料中尋找相似點,也可以在相似的材料中尋找不同點,然后依據相同點或不同點來立意。

     

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