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    【絕密押題】成人高考專升本生態基礎押題資料

    發布時間:2020-11-18 19??發布人:臨沂成人高考函授站


     

    一、選擇題

    1.生態學是研究(B)。

    A.水分與環境之間相互關系的科學

    B.生物與環境之間相互關系的科學

    C.環境與環境之間相互關系的科學

    D.氣候與環境之間相互關系的科學

    2.生態學作為一個學科名詞是(A)首先提出來的。

    A.德國人B.英國人

    C.美國人D.日本人

    3.現代生態學的研究對象是(C)。

    A.生物B.環境

    C.生態系統D.生物圈

    4.現代生態學的研究重點是(C)。

    A.種群     B.群落

    C.生態系統D.個體

    5.生態學研究的最低層次是(A)。

    A.個體 B.種群

    C.群落D.生態系統

    6.現代生態學的特點是(D)。

    A.個體生態學B.種群生態學

    C.群落生態學D.系統生態學

    7.物種是由(B)聯系起來的個體的集合。

    A.外在因素B.內在因素

    C.環境    D.地理區域

    8.個體生態學就是在(A)層次上研究生物與環境的一一對應關系。

    A.個體水平 B.種群水平

    C.群落水平D.生態系統水平

    9.研究生物個體發育、系統發育及其與環境關系的生態學分支稱(A)。

    A.個體生態學B.種群生態學

    C.群落生態學D.景觀生態學

    10.生態系統這個概念最早是由英國生態學家(A)提出的。

    A.坦斯利B.高斯

    C.溫•愛德華D.克利斯琴

    11.生物群落的概念最早是由(D)提出的。

    A.謝爾福德B.達爾文C.奧德姆D.莫比烏斯

    12.農田作物的生長和土壤養分之間有著密切的關系,其產量往往受土壤中供應最不足的營養元素所制約。這是(A)

    A.李比希最低率B.謝爾福德耐性定律C.阿倫法則D.貝格曼法則

    13.在單向風的影響下,樹木對風適應的明顯特征是(D)

    A.矮化B.頂冠

    C.根不發達D.旗冠

    14.在對某生物群落調查中,共調查了100個樣方,某物種出現在80個樣方中,則80%指的是該物種在該群落中的(B)

    A.蓋度B.頻度

    C.密度D.重要值

    15.下列群落中,植物物種組成最簡單的是(D)

    A.常綠闊葉林

    B.落葉闊葉林

    C.熱帶雨林

    D.荒漠生物群落

    16.當光合作用強度因光照不足而下降時,增加二氧化碳可在一定程度上減小其下降幅度,這表明生態因子的作用具有(C)

    A階段性B.限制性

    C.補償性D.不可替代性

    17.影響冬小麥春化的主導因子是(C)

    A.光照B.水分C.溫度D.氧氣

    18.當兩個生物利用的同一資源或共同占有的其他環境變化時,就會出現(A)

    A.生態位重疊B.生態位分離C.生態位壓縮D.生態位移動

    19.群落與環境的關系為(C)

    A.環境促成群落的形成

    B.群落造成了環境

    C.相互影響和制約

    D.無關

    20.蟲媒植物與其傳粉昆蟲之間的關系是(B)

    A.寄生B.共生

    C.捕食D.競爭

    21.一片農田棄耕后,依次被雜草、灌叢乃至森林替代的過程屬于(B)

    A.原生演替

    B.次生演替

    C.逆行演替

    D.水生演替

    22.下列食物鏈中,屬于典型捕食食物鏈的是(A)

    A.青草→羊→狼

    B.羊→蚯蚓→雞

    C.馬→馬蛔蟲→原生動物

    D.動物尸體→禿鷲→微生物

    23.下列哪種方式是生物為適應低溫環境而采取的措施(C)

    A.夏眠B.穴居C.遷移D.晝伏夜出

    24.相同的群落類型(B)

    A.可童復出現在相同生境中

    B.不會重復出現在相同生境中

    C.只能出現在同一地區

    D.只能出現在不同氣候區

    25.植被類型隨海拔高度的上升而呈現有規律的變化,導致這種變化的最主要因子是(A)

    A.溫度B.二氧化碳C.氧氣D.風

    26.下列不屬于按組織層次劃分的分支學科是(C)

    A.個體生態學

    B.景觀生態學

    C.進化生態學

    D.種群生態學

    27.生態系統中,能量從太陽能到化學能、物質從無機物到有機物的同化過程為(A)

    A.初級生產B.次級生產

    C.初級生產量D.次級生產量

    28.自然生態系統的穩定性取決于多種因素,不包括下列因素中的哪項(C)

    A.群落自身的特點

    B.群落受到干擾的方式

    C.干擾的時間

    D.估計穩定性的指標

    29.植物的密度效應指的是(B)

    A.作為構件生物的植物本身構件問的相互影響

    B.同一種群的植物鄰接個體間的相互影響

    C.不同種群的植物問的相互影響D.植物種群不同集群間的相互影響

    30.植物固定的目光能占其吸收的日光能的比率稱為(C)

    A同化效率B.凈生產力C.生長效率D.維持價

    31.生態學發展大致經歷了生態學的萌芽時期,建立時期,鞏固時期和(C)

    A.生物學時期

    B.環境科學時期

    C.現代生態學時期

    D.現代生物學時期

    32.生態學的基本視角包括整體觀和綜合觀、新生特性原則和(C)

    A.相互作用原理

    B.熱力學原理

    C.層次結構理論

    D.競爭理論

    33.生態學中的環境包括非生物環境和(C)

    A.大氣環境B.水環境

    C.生物環境D.土壤環境

    34.具體的生物個體和群體生活地段上的生態環境稱為(B)

    A.環境B.生境

    C.內環境D.地球環境

    35.蒲公英、楊樹、柳樹等植物光補償點位置較高,它們屬于(C)

    A.陰性植物B.中性植物

    C.陽性植物D.酸性植物

    36.在太陽光譜中,能被葉綠素吸收,對葉綠素的形成有促進作用的光是(C)

    A.藍、綠光B.紫外光

    C.紅、橙光D.紅外光

    37.生活在高緯度地區的恒溫動物,一般其身體較低緯度地區的同類個體大,以此來減少單位體重散熱量,這一適應稱為(A)

    A.貝格曼法則B.阿倫法則

    C.李比希定律D.謝爾福德定律

    38.當水量低于植物生長所需最低點時,植物會(D)

    A.缺氧B.爛根

    C.休眠D.萎蔫

    39.下列現象中屬于風對植物的有利影響的是(A)

    A.風媒B.“旗形樹”

    C.矮化D.風折

    40.我國東部山地北坡植被的特點多是(C)

    A.喜光、耐濕B.喜熱、耐旱

    C.喜濕、耐陰D.喜冷、耐干

    41.下列表述正確的是

    A.生態學是研究生物形態的一門科學(C)

    B.生態學是研究人與環境相互關系的一門科學

    C.生態學是研究生物與其周圍環境之間相互關系的一門科學

    D.生態學是研究自然環境因素相互關系的一門科學

    42.1798年馬爾薩斯(T.Malthus)出版的一部對“生存競爭”和“物種形成”理論有重要影響的書是

    (A)

    A.人口論B.物種起源

    C.植物生態學D.生態學

    43.根據生態因子的性質,可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)

    A.氣候因子B.地球因子

    C.非生物因子D.外來因子

    44.對于某種作物,當土壤中的氮可維持250kg產量,鉀可維持350kg產量,磷可維持500kg產量,則實際產量一般會在(A)

    A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg

    45.有效積溫法則公式中,To為

    (D)

    A.平均溫度B.發育的時間

    C.有效積溫D.發育起點溫度

    46.很多動物有休眠現象,植物中的休眠現象(D)

    A.不確定B.較少

    C.不存在D.較普遍

    47.下列植物中屬于陽性濕生植物的是(B)

    A.小麥B.水稻C.荷花D.松柏48.最有利于植物生長的土壤結構是(A)

    A.團粒結構B.片狀結構

    C.塊狀結構D.柱狀結構

    49.在強風地區生長的植物,其結構特征一般類似于(D)

    A.濕生植物B.水生植物

    C.中生植物D.旱生植物

    50.旱生植物的特點是(B)

    A.葉面積較大B.根系發達

    C.通氣組織發達D.葉片較多

    51.著名生物學家達爾文(Darwin)于1859年出版的一部對生物與環境關系研究具有重要影響的書是

    (B)

    A.人口論B.物種起源

    C.植物生態學D.生態學

    52.生態學與環境科學研究相結合產生了(A)

    A.污染生態學B.人類生態學

    C.個體生態學D.經濟生態學

    53.下列表達正確的是

    A.生態學的發展起源于工業革命以后(D)

    B.生態學的發展起源于中國

    C.生態學的發展起源于西方

    D.生態學的發展是多源起源的

    54.氧氣對水生動物來說,屬于(D)

    A.綜合因子B.一般生態因子

    C.替代因子D.限制因子

    55.在海洋的深層浮游植物很難生存的原因是(A)

    A.光線微弱B.營養減少

    C.沒有土壤D.鹽分較大

    56.紅紅外光對黃花蠶豆苗葉片的伸展有(B)

    A.促進作用B.抑制作用

    C.殺菌作用D.無影響

    57.下列植物中,屬于長日照植物的是(C)

    A.大豆B.玉米

    C.冬小麥D.水稻

    58.地中海果蠅的生物學零度是13.5℃,發育所需要的有效積溫是250d℃,則其在26℃條件下生長發育所需時間為(D)

    A.30d B.50d 

    C.40d D.20d

    59.比較有利于植物生長的土壤母質是(B)

    A.酸性巖母質

    B.沖積物母質

    C.風積母質

    D.黃土母質

    60.我國東部山地北坡植被的特點多是(C)

    A.喜光、耐濕

    B.喜熱、耐旱

    C.喜濕、耐陰

    D.喜冷、耐干

    61.白蟻消化道內的鞭毛蟲與白蟻的關系是(C)

    A.寄生B.擬寄生

    C.互利共生D.偏利共生

    62.種群呈“S”型增長過程中,當種群數量超過環境容量一半時,種群的(D)

    A密度增長越來越快

    B環境阻力越來越大

    C環境阻力越來越小

    D密度越來越小

    63.根據某一特定時間對種群作一年齡結構調查資料而編制的生命表稱(B)

    A.動態生命表

    B.靜態生命表

    C.同生群生命表

    D.綜合生命表

    64.下列屬于次級種群參數的是

    (A)

    A.種群增長率B.出生率

    C.死亡率D.遷入率

    65.距翅水雉的婚配制度為(C)

    A.一雄一雌B一雄多雌

    C.一雌多雄D不規則制

    66.高斯(Gause)將雙小核草履蟲和大草履蟲混合在一起飼養,最后的結果是(B)

    A.二者可以長期共存

    B只剩前者

    C.二者都滅亡

    D.只剩后者

    67.符合自然稀疏原理的說法是

    (A)

    A.陽性樹種組成的森林,自然稀疏開始的早些

    B.耐蔭樹種組成的森林,自然稀疏開始的更早

    C.樹木年齡越大,森林的自然稀疏越強

    D.環境條件與森林自然稀疏強度無關

    68.不符合群落發育末期特點的是(D)

    A.種類組成開始混雜

    B.群落結構逐漸發生變化

    C.新物種不斷遷入,定居并處于競爭優勢

    D.建群種生長狀況良好,更新能力正常

    69.按拉恩基爾生活型劃分方法,下列植物中屬于高位芽的是(B)

    A.植物生長期高可達2米,冬季全株死亡,留下種子越冬

    B.植物高僅0.3米,冬季全株不枯死

    C.植物高達3米,冬季距地面0.2米以上部分枯死

    D.植物高僅0.25米,冬季地面及其以下部分休眠,其余部分枯死70.中國植物群分類中把多個群落聯合為植被型的依據是(B)

    A.建群種和水熱條件

    B.建群種的生活型和水熱條件C.優勢種和水熱條件

    D.優勢種的生活型和水熱條件

    二、填空題:

    1.在群落交錯區內,物種的數目及一些物種的密度有增大的趨勢,這一現象被稱為__邊緣效應__。

    2.在生態學研究中,使用最早、最普遍、最基本的方法是  野外調查_。

    3.1935年英國科學家坦斯利(Tansley)首次提出生態系統_這一重要概念。

    4.某一物種進入新的棲息地,其種群快速增長,對當地原有物種的生存造成威脅,這種現象稱為  生態入侵(或生物入侵)_。

    5.對生物生長、發育、生殖、行為和分布有影響的環境因子稱為   生態因子_。

    6.土壤是指地球陸地表面具有肥力且能  生長植物  的疏松層。

    7.溫度超過生物適宜溫區的上限后就會對生物產生有害影響。高溫可減弱光合作用,增強  呼吸作用___,使植物的兩個重要過程失調。

    8.某一種群在單位面積或單位體積中的個體數量稱為  種群密度_。

    9.種群的分布型一般可分為   均勻型_  、隨機型和成群型三種類型。

    10.生態系統中的能量流動是  單向_的和逐級遞減的。

    11.三基點溫度包括最低溫度、最適溫度_和最高溫度。

    12.某些動物占據一定的空間,不讓同種其他成員侵入的行為稱___領域_行為。

    13.在群落中出現頻率很低的物種稱為   偶見種(或罕見種)  。

    14.1866年,德國生物學家??藸?Haeckel)首次提出了  生態學  的概念。

    15.根據阿倫定律,通常生活在寒冷地帶的哺育動物,其四肢、尾和耳朵有趨于縮短的現象,這是對__溫度_因子的適應。

    16.生態學是研  生物 與其周圍環境之間相互關系的一門科學。  

    17.全球生態學是以 整個生物圈         為研究對象的生態學。  

    18.史密斯(Smith)根據環境因子作用大小與生物數量的相互關大系,將生態因子分為密度制約因子和   非密度制約因子       。   

    19.小麥的生物學零度要比咖啡的生物學零度   低       。  

    20.在海洋表層以下,植物的光合作用量剛好與植物的呼吸消耗相平衡之處,稱為光的  補償點  。

    21.生活在高山上的植物莖稈粗短、葉面縮小、富含花青素,這是由于高山太陽輻射中富含   紫外光  。  

    22.生物長期適應于一年中溫度的寒暑節律性變化,形成與此相適應的生物發育節律稱為 物候    。  

    23.旱生植物在生理上對干旱的適應是,使其原生質滲透壓 升高  。

    24.種群是  群落    結構與功能的基本單位。  

    25.一種植物通過向體外分泌代謝物質對其他植物產生直接或間接的影響被稱為  他感作用。

    三、判斷題:

    1.在光、溫、水和地形等生態因子中,地形是直接因子。(X)

    2.生態系統中食物鏈的營養級數目是無限的。(X)

    3.生態系統的發展趨勢是營養物質循環變慢。(√)

    4.仙人掌的葉片呈針刺狀,這是長期適應干旱環境的結果。(√)

    5.生態系統的發展趨勢是凈生產量加大。(X)

    6.生物個體間競爭激烈,對抗作用強,則其內分布型是成叢分布。(X)

    7.生物對生態因子的耐受性范圍是可變的。(√)

    8.種群內成員間的競爭常導致均勻分布。(√)

    9.紫外光可以誘殺害蟲、消毒滅菌,大劑量紫夕卜光會使生物發生病變甚至致死。(√)

    10.全球生態學的研究對象是全球陸地和全球海洋。(X)

    四、簡答題:

    1.有關群落演替頂極學說中,單元頂極論和多元頂極論有何異同點?

    試題解析:

    答:共同點:

    (1)頂極群落是經過單向變化而達到穩定狀態的群落;

    (2)頂極群落在時間上的變化和空間上的分布,都與生境相適應。不同點:

    (1)單元頂極論認為,氣候是演替的決定因素,其他因素是第二位的;多元頂極論則認為,除氣候因素外,其他因素也可決定頂極的形成。

    (2)單元頂極論認為,在一個氣候區域內,所有群落都有趨同性的發展,最終形成一個氣候頂極;多元頂極論認為,所有群落最后不會趨于一個頂極。

    2.生物群落有哪些基本特征?

    試題解析:

    答:(1)由不同物種組成,物種間相互影響;

    (2)有一定的外貌和結構;

    (3)有形成群落環境的功能;

    (4)有動態特征;

    (5)有一定的分布范圍。

    3.種群的基本特征有哪些方面?

    試題解析:

    答:(1)數量特征:包括密度(或大小)、出生率與死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比。

    (2)分布特征:種群有一定的分布區域,種群的內分布型有3種類型。

    (3)遺傳特征。

    4.簡述李比希最小因子定律。

    答:植物的生長取決于那些處于最少量狀態的營養元素。

    兩點補充:

    ①Liebig定律只能嚴格地適用于穩定狀態。

    ②是要考慮因子間的替代作用。

    5.簡述生態學的含義及變化。

    答:生態學的經典定義是研究生物與環境相互關系的科學,生態學定義的發展代表了生態學的不同發展階段,強調了不同的生態學分支和領域。有關生態學定義的差別主要是關于居住對象“生物”、居住地“環境”以及兩者關系的內容有所不同。不同發展階段生態學定義也不斷發展,生態系統生態學時期定義為:研究生態系統結構與功能的科學;現代強調人類生態學,定義生態學為:研究生物及人類生存條件、生物及其群體與環境相互作用的過程及其規律的科學。

    6.簡述生態學的發展歷程。

    答:生態學的發展可概括為四個時期,即生態學的萌芽時期、生態學的建立時期、生態學的鞏固時期、現代生態學時期。從大約公元前2000年到l7世紀??藸柺状翁岢錾鷳B學名詞為生態學的萌芽時期;從生態學名詞提出到19世紀末稱之為生態學建立時期;20世紀l0—30年代為生態學的鞏固時期;l935年坦斯利提出生態系統的概念后生態學進入現代生態學時期。

    7.簡述生態學的基本視角。

    答:生態方法論的許多原理與哲學思想中整體與部分、事物相互間普遍關聯等辯證唯物論有關,這使生態學的研究方法,特別是系統生態學研究體現了以下幾個觀點:

    (1)層次觀。認為任何系統都是其他系統的亞系統,同時它本身又是由許多亞系統組成的。生命物質有從大分子到細胞、器官、機體、種群和群落等不同的結構層次。生態學研究機體以上的宏觀層次。雖然每一生命層次都有各自的結構和功能特征,但高級層次的結構和功能是由構成它的低級層次發展而來的。

    (2)整體觀。生態系統是由不同的生物有機體和無機環境要素構成的整體,系統各要素相互聯系、相互影響,分工合作,共同完成系統整體功能。

    (3)系統觀。系統研究,必須探討各組分間、各層次間作用與反饋的調控,以指導實際系統的科學管理。

    (4)綜合觀。生態學與一些基礎學科如遺傳學、進化論、生理學和行為學等相互交叉,同時還大量地利用了物理學、化學、生理學和氣象學等多個學科的研究方法和測量技術?,F代生態學家們還廣泛地吸收了系統論、控制論、信息論、協同論、突變論及耗散結構的新概念和新方法,深入地研究生態系統的結構和功能。

    (5)進化觀。進化觀認為各生命層次及各層次的整體特性和系統功能都是生物與生物、生物與環境長期協同進化的產物,協同進化是生態系統普遍存在的現象。

    (6)新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時,總會有一些在低層次從未有過的新生的特性產生。

    8.簡述生態學的研究方法。

    答:生態學的研究方法可歸納為野外調查研究、實驗室研究、系統分析和模型等三方面。野外調查研究是對難以或無法在實驗室內進行的生態現象、生態過程的實地考察;實驗室研究包括控制實驗和實驗室分析,控制實驗是模擬自然生態系統中單項或多項因子相互作用及其對生物影響的方法;系統分析和模型是把研究對象視為系統,用各種模型,包括數學模型研究和解決問題的方法。

    9.簡述機體論和個體論不同的理論依據。

    答:(1)機體論的理論依據有:

     ①任何一個植物群落都要經歷一個從先鋒階段到相對穩定階段的成長過程;

     ②群落中,有些種群具有強烈的依附性,只能在一定的群落中而不能在別的群落中生長;

     ③它們和有機體一樣具有明確的邊界,而且與其他群落是間斷的、可分的,獨立存在,可重復出現??梢韵裎锓N那樣進行分類。

     (2)個體論的理論依據有:

     ①群落的存在、組成及結構依賴于特定的生境與物種的選擇性,但環境條件在空間與時間上都是不斷變化的,由于環境變化而引起的群落的差異性是連續的;

      ②在自然界沒有任何兩個群落是相同或相互密切關聯的,人們研究的群落單元是連續群落中的一個片段;

      ③不連續的間斷情況僅僅發生在不連續的生境上,如地形、母質和土壤條件的突然改變。在通常情況下,生境與群落都是連續的。

    10.簡述群落內的光照情況。

    植物群落中的光照情況與單株植物的光照有所不同。

    答:照射在群落中的太陽光可以分為三部分:一部分被主要層的植物所吸收;一部分被主要層的植物所反射;還有一部分則穿過枝葉間隙射人群落內部。

    構成群落的植物種類不同,群落的結構不同,季節不同,群落中的這三部分光所占的比例也不相同。經過植物群落對光的吸收和反射,到達群落內部的光的強度和成分都大大改變了,所以群落內部的光照特點是光照度減弱,光質成分改變。

    11.簡述生物群落的基本特征。

    答:生物群落是一定地段或生境中各種生物種群所構成的集合。無論群落是一個獨立單元,還是連續系列中的片段,由于群落中生物的相互作用,群落絕不是其組成物種的簡單相加,而是一定地段上生物與環境相互作用的一個整體,生物群落都具有以下特征:

    (1)種類組成;(2)結構特征;(3)動態特征。

    12.簡述生物群落的種類組成。

    答:種類組成是決定群落性質最重要的因素,也是鑒別不同群落類型的基本特征。群落學研究一般都從分析種類組成開始。群落的種類組成情況在一定程度上反映出群落的性質。以我國亞熱帶常綠闊葉林為例,群落喬木層的優勢種類總是由殼斗科、樟科和山茶科植物構成,在下層則由杜鵑花科、山茶科、冬青科等植物構成。又比如,分布在高山上的植物群落,主要由虎耳草科、石竹科、龍膽科、十字花科、景天科的某些屬中的種類構成,村莊、農舍周圍的群落多半由一些伴人植物(主要見于藜科、莧科、菊科、蕁麻科等)組成。

    植物群落研究中常用的群落成員型分類有以下幾種:

    (1)優勢種與建群種;(2)亞優勢種與伴生種;(3)偶見種或罕見種。

    13.簡述生物群落組成的數量特征。答:在弄清生物群落種類組成的基礎上,定量描述各物種在群落中的地位與作用是生物群落研究必不可少的階段。生物群落的數量特征即構成生物群落各種群的數量特征,主要包括多度、密度、蓋度、頻度、優勢度和重要值等。

    14.簡述中國植物群落分類的原則、系統和單位。

    答:我國生態學家在《中國植被》一書中,參照了國外一些植物生態學派的分類原則和方法,采用了不重疊的等級分類方法,貫穿了“群落學_生態學”原則,即主要以群落本身的綜合特征作為分類的依據,群落的種類組成、外貌和結構、地理分布、動態演替等特征及其生態環境在不同的等級中均作了相應的反映。

    《中國植被》采用的主要分類單位為三級:植被型(高級單位)、群系(中級單位)和群叢(基本單位)。每一等級之上和之下又各設一個輔助單位和補充單位。高級單位的分類依據側重于外貌結構和生態地理特征,中級和中級以下的單位則側重予種類組成。

    15.簡述熱帶雨林的生境與特征。

    答:熱帶雨林是在熱帶地區雨熱資源優越的環境條件下發育起來的植被類型。熱帶雨林的氣候特點,可以概括為高溫、多雨、高溫,為赤道周日氣候型;水熱條件棄沛,全年平均所溫為25℃~30℃之間,月均溫度多高于20℃,降雨量高達2500~4500mm,全年分布均勻;相對溫度常達到90%,常年多云霧。

    熱帶雨林的群落特征是:生物物種多樣性豐富;物種組成上常以龍腦香料、蝶形花科、梧桐科、紫金???、茜草科的植物為主;植物生長迅速;樹干挺直,樹皮光滑,色淺而??;高位芽植物占絕對優勢,喬木層高達50—55m,具板狀根;有老莖生花奇觀。此外,還有較多的絞殺植物、高大的木質藤本和附生植物等。其生物量和生產力高,全年世界雨林的凈生產力量高達34×l09t/年。

    16.簡述群落的命名方法。

    答:(1)群叢的命名,我國習慣于采用聯名法,即將各個層中的建群種或優勢種和生態指示種的學名按順序排列,前面冠以Ass.,不同層之間的優勢種以“一”相連。如蒙古櫟一胡枝子一羊胡子苔草群叢。

    (2)群叢組的命名方式與群叢相似,只是將同一群叢組中各個群叢間差異性最大的一層除去。

    (3)群系的命名依據是只取建群種的名稱,如果該群系的優勢種是兩個以上,那么優勢種中間用“+”號連接。

    (4)群系以上高級單位不是以優勢種來命名,一般均以群落外貌一生態學的方法。如針葉喬木群落群系組,針葉木本群落群系綱,木本植被型等。

    17.簡述中國植被的分布特點。

    答:中國植被水平分布的緯向變化可分為東西兩部分,在東部濕潤森林區,自北向南依次分布著針葉落葉林一溫帶針葉落葉闊葉林一暖溫帶落葉闊葉林一北亞熱帶含常綠成分的落葉闊葉林一中亞熱帶常綠闊葉林一南亞熱帶常綠闊葉林一熱帶季雨林、雨林。西部位于亞洲內陸腹地,在強烈的大陸性氣候籠罩下,從北到南出現一系列東西走向的巨大山系。打破了緯度的影響,這樣,西部從北到南的植被水平分布的緯向變化如下,溫帶半荒漠、荒漠帶一暖溫帶荒漠帶一高寒荒漠帶一高寒草原帶一高寒山地灌叢草原帶。

    18.簡述生態學的分支學科。

    答:按研究對象的生物組織水平可分為個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學、景觀生態學、區域生態學和全球生態學;按生物分類類群劃分有普通生態學、動物生態學、植物生態學和微生物生態學等;按生境類型劃分有陸地生態學和水域生態學等;按研究方法劃分有野外生態學、實驗生態學和理論生態學等;按生態學與其他科學的交叉劃分有生理生態學、分子生態學、數學生態學和化學生態學等;按應用領域劃分有農田生態學、農業生態學、漁業生態學、森林生態學、景觀生態學、人類生態學和生態倫理學等。

    19.生態因子的作用規律有哪些?

    答:生態因子的作用規律有綜合作用、主導因子作用、直接作用和間接作用、階段性作用、生態因子不可代替性和補償作用、生態因子限制性作用。

    20.簡述土壤化學性質對生物的影響。

    答:土壤酸堿度是土壤各種化學性質的綜合反應,它對土壤肥力、土壤微生物的活動、土壤有機質的合成與分解、各種營養元素的轉化和釋放、微量元素的有效性以及動物在土壤中的分布都有著重要影響。土壤有機質雖然含量少,但對土壤物理、化學、生物學性質影響很大,同時它又是植物和微生物生命活動所需的養分和能量的源泉。植物所需的無機元素主要來自土壤中的礦物質和有機質的分解。

    21.簡述生態學的基本視角。  

    答:(1)整體觀和綜合觀。生物的不同層次是由具有特定功能的、相互間具有有機聯系的許多要素所構成的一個生態整體;組成生態整體的各個要素總是綜合地發揮作用。  

    (2)層次結構理論。層次結構理論是整體觀和綜合觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的,而且這種層次在宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能,對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。  (3)新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時,總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。  

    22.高斯假說的中心內容是什么? 

    答:當兩個物種利用同一種資源和空間時產生的種間競爭現象。兩個物種越相似,它們的生態位重疊就越多,競爭就越激烈。  

    23.簡述生態位的概念和特征。

    答:(1) 生態位主要指在自然生態系統中,一個種群在時間、空間上的位置及其與相關種群之間的功能關系。  

    (2)生態位包括:空間生態位:一個物種于群落中的空間分布范圍; 營養生態位:一個物種于群落中的地位與功能作用;  基礎生態位:一個物種于群落中沒有其他物種與之競爭時,理論上的最大生態位; 實際生態位:一個物種于群落中有其他物種與之競爭時的現實生態位; n維超體積:一個物種于群落中全部的生存和生殖所需的生態條件。  

    (3)生態位具有生態位的重疊、生態位分離、生態位寬度、生態位壓縮和生態位釋放。 

    24.簡述影響初級生產力的因素。答:以下這些因素都能影響初級生產力:

    (1)環境因素,如光、溫度、氧、二氧化碳、水、營養物質等;

    (2)生物群落的內在因素,如群落水平結構和垂直結構;

    (3)人為地對生態系統補加能源,如施用化肥、使用機械動力或人力改善土壤理化性狀和群落結構等。

    25.什么是生態學?簡述其研究對象和范圍

    答:生態學是研究生物與其周圍環境之間相互關系的一門科學。這里,生物包括動 17物、植物、微生物及人類本身;而環境包括非生物環境和生物環境,即生物生活中的無機因素、生物因素和人類社會共同構成的環境系統。  由于生物是呈等級組織存在的,因此,從生物大分子、基因、細胞、個體、種群、群落、生態系統、景觀直到生物圈都是生態學研究的對象和范圍,主要包括:個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學、景觀生態學和全球生態學。   

    26.簡述溫度因子的生態作用。 

    答:溫度影響著生物的生長和生物的發育,并決定著生物的地理分布。一般說來,生物生長發育在一定范圍內會隨著溫度的升高而加快,隨著溫度的下降而變緩。當環境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時,生物的生長發育就會受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的溫度在時間上有四季變化和晝夜變化,溫度的這些變化都能給生物帶來多方面和深刻的影響。  溫度對生物的生態意義還在于溫度的變化能引起環境中其他生態因子的改變,如引起濕度、降水、風、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活動和行為的改變等。  

    27.簡述頂級群落的特征。

    答:頂極生物群落具有以下特征:  (1)生物量最高;

    (2)總生產量/群落呼吸低,約為

    (3)總生產量/生物量??;

    (4)群落凈生產量低;

    (5)食物鏈(網)復雜多樣;

    (6)群落結構復雜;

    (7)物種多樣性最高;

    (8)生化多樣性最高;

    (9)生物與環境物質交換速度慢;(10)群落穩定性高、熵低、信息多。 

    28.簡述酸雨形成的原因及危害。

    答:酸雨是燃燒石油、煤炭和天然氣所產生的二氧化硫和二氧化氮與大氣中的水結合而形成的產物,酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸。酸雨能殺死水生生物,破壞水體生態平衡,使一些湖泊變成“死湖 ”,還能傷害陸地植物,破壞土壤肥力并延緩森林中有機物質的分解,使樹木生長緩慢并易感病。酸雨還能腐蝕金屬、建筑物和歷史古跡。

    29.什么是合子前隔離?有哪些形成方式?  

    答:合子前隔離是發生在合子形成之前,阻礙受精和形成合子的生殖隔離。大致可劃分為以下幾種形成方式。  

    (1)棲息地隔離  兩個種群雖分布于同一地理區域,但各有自己的棲息地。  

    (2)時間隔離  兩個種群雖有共同的分布區,但性成熟時間不同,如成熟于不同季節。 

    (3)行為隔離  交配前的行為不同,使彼此不能相容和和交配。  (4)生殖器官隔離  動物的生殖器官不同,植物的花構造不同,均可阻止兩個種群間的交叉受精. 

    30.簡述世界目前存在的主要環境問題 

    答:大多數生態學家認為,生態系統穩定性是與復雜性相聯系的,生態系統越復雜,也就越穩定。因為復雜的生態系統,其食物網是復雜的,也就是說,能量通過多種途徑進行流通,如果一個途徑出了問題,可以被另外一個途徑的調節所抵消,不使整個系統受到影響。生態系統的組成和結構越復雜,其穩定性也就越大,這一規律叫做“多樣性導致穩定性規律”。  

    31.現代生態學發展的特點和主要趨勢是什么?

    答:(1)研究層次向宏觀和微觀方向發展?,F代生態學一方面向區域性、全球性乃至宇宙性方面發展;另一方面是向微觀方向發展,與分子生物學、分子遺傳學、生理學、微形 32態解剖學結合。

    (2)研究內容和范圍不斷擴展。一是生態學的研究內容和任務擴展到人類社會;二是應用生態學得到迅速發展。

    (3)研究方法手段不斷更新?,F代化測試技術、設備和手段得到廣泛應用;系統生態學的發展,進一步豐富了本學科的方法論。

    (4)生態學研究的國際性日益增強。   

    32.簡述陸生植物對水因子的適應。

    答:陸生植物可分為3種類型:  (1)濕生植物:其又可分為陰性濕生植物和陽性濕生植物兩個類型。陰性濕生植物根系不發達,葉片極薄,防止蒸騰、調節水分平衡的能力差。陽性濕生植物一方面葉片有角質層等防止蒸騰的各種適應,另一方面為適應潮濕土壤而根系不發達,沒有根毛,根部有通氣組織和莖葉的通氣組織相連,以保證根部取得氧氣。

    (2)旱生植物:其在形態結構上的特征,一方面是增加水分攝取,如發達的根系;另一方面是減少水分丟失;如植物葉面積很小,成刺狀等。有的旱生植物具有發達的貯水組織。還有一類植物是從生理上去適應,表現在它們的原生質滲透壓特別高,使植物根系能夠從干旱的土壤中吸收水分。

    (3)中生植物:其形態結構和生理特征介于旱生植物和濕生植物之間,具有一套完整的保持水分平衡的結構和功能。  

    33.同城性物種形成及其過程。

    答:同城性物種形成是在母種群分布區內部,由于生態位的分離,逐漸建立若干子群,子群間由于逐步建立的生殖隔離,形成基因庫的分離而形成新種。在自然界中同城性物種形成的可能性很少,一般認為寄生生物中最有可能出現同域性物種形成。因為寄生物常具有宿主的特異性,又多在宿主體內交配,所以比較容易形成與母群的生殖隔離。  

    34.簡述生物群落的水平結構。

    答:(1)鑲嵌性:是群落內部水平方向上的不均勻配置現象。是由于群落內小環境的不均勻,導致出現各種小群落,并呈鑲嵌組合。    (2)復合體:是不同群落之間,一些不同群落小片段相互間隔的現象。

    (3)二者區別:A鑲嵌體內各斑點?。◣资迕字翈酌祝?,而復合體內各斑點大(幾米至幾十米)。B、鑲嵌體內斑點間植物經常相互作用,而復合體內斑點間植物相互作用很小,很不經常。

    (4)群落交錯區:是兩個或多個群落之間的過渡區域,由于環境較相鄰群落復雜,故物種多樣性和某些種群密度較高,即邊緣效應。

    35.簡述生態系統能量流動。

    答:先由綠色植物把太陽光能變成植物體內的生物能(化學能);各級消費者和分解者通過食物網把能量逐級傳遞下去;能量在每一營養級都有呼吸消耗,上一營養級的能量不可能全部轉化到下一營養級中,因此,能流越來越細。

    36.簡述臭氧層破壞的主要原因及對人類社會的危害

    答:臭氧的減少是人類活動造成的,人們排放的氯氟烷烴、含溴鹵代烷烴、四氯化碳、氮氧化物等,從大氣下層擴散到平流層后,能分解臭氧分子,破壞臭氧層。臭氧層能阻止過量的紫外線到達地球表面,臭氧層破壞后,到達地面的過量紫外線對生物有極大的殺傷力,并可能引起有害突變。對人類的危害表現為皮膚癌和白內障患者大幅度增加。  

    五、論述題:

    1.怎樣正確處理人與自然的關系?

    試題解析:

    答:隨著生產力的發展和科學技術的進步,人類已經由自然生態系統中的普通成員轉變為能夠任意改變自然的主宰者。人類在改造自然,造福人類的同時,也帶來了一系列環境問題,危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位,處理好與自然的關系。用生態學觀點指導生產,規范人們的行為,是正確處理人與自然關系的前提??刂迫丝跀盗?,可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然,服務于人類的時候,要保持生態系統的平衡狀態,避免生態失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候,要考慮對環境的保護并使可再生資源能持續利用,使不可再生資源能長久利用。要徹底摒棄自然資源取之不盡用之不竭的錯誤觀點。

    2.試述現代生態學的發展趨勢

    答:隨著生態學的發展,現代生態學已形成了明顯的特點及發展趨勢。

    (1)系統理論在生態學中廣泛應用,生態系統生態學研究成為生態學發展的主流,系統分析方法成為生態學的方法論基礎。

    (2)現代生態學向宏觀和微觀兩極發展,宏觀方向發展到全球生態學,成為主流;微觀方向發展到分子生態學,其成果同樣重大不容忽視。

    (3)應用生態學迅速發展,生態學不再僅是一門解釋自然的科學,而成為改造自然的武器。并與社會科學、經濟學等結合,相繼出現了生態經濟學、生態工程、生態技術、生態建設和生態管理等應用生態學領域。

    (4)傳統生態學的定量化進一步發展,在系統生態學發展的同時,傳統生態學由定性描述發展到定量研究。

    3.群落在時間上和空間上的變化都與其環境緊密相關。

    答:(1)群落中生物生活所必需的能量和物質,就是其環境的組成部分,群落不得不受到環境的影響。

    (2)群落也在變化發展的過程中不斷改變其周圍的環境條件,并形成獨特的群落環境,如群落內的光照,群落內的溫度,群落內的水分,群落內的空氣狀況,群落內的土壤。

    (3)群落對外界環境的改造作用。植物群落能改變群落內部的環境,形成群落特有的群落環

    境。同時,群落的存在對周圍環境也產生一定的影響,也就是說群落對外界環境有改造作用,如防止風害,調節水分,改良土壤,保護環境,減弱水分蒸發,增加土壤濕度,增加積雪,減弱土壤的風蝕,減弱空氣濕度的變化等。

    4.試述生物多樣性的含義與測度。

    答:(1)生物多樣性可定義為“生物的多樣化和變異性以及生境的生態復雜性”。它包括數以百萬

    計的動物、植物、微生物和它們所擁有的基因,以及它們與生存環境形成的復雜的生態系統。

    (2)生物多樣性是一個內涵十分廣泛的重要概念,包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層次。

    ①遺傳多樣性是指各個物種所包含的遺傳信息之總和;

    ②物種多樣性是指地球上生物種類的多樣化;

    ③生態系統多樣性是指生物圈中生物群落、生境與生態過程的多樣化。

    (3)通常物種多樣性具有兩方面含義:

    ①種的數目或豐富度,指一個群落或生境中物種數目的多寡。

    ②種的均勻度,指一個群落或生境中全部物種個體數目的分配狀況,它反映的是各物種個體數目分配的均勻程度。

    5.試述植物的生態型現象及其主要類型。

    答:生態型是指同一種植物對不同的環境條件趨異適應的結果,是種內的分化定型過程。當同種植物的不同個體群分布和生長在不同的環境里,由于長期受到不同環境的影響,在植物的生態適應過程中,就發生了不同個體群之間的變異和分化,形成了一些在生態學上互有差異的、異地性的個體群,它們具有穩定的形態、生理和生態特征,并且這些變異在遺傳上被固定下來,這樣在一個種內分化成為不同的個體群類型,這種不同的個體群稱為生態型。

    生態型是可以遺傳的,是基因型所決定的;而表現型則是基因型與環境相互作用的結果?;虮磉_經過調控將產生分子水平、代謝水平、細胞水平和個體水平的表現型。這些表現型可以通過肉眼或物理、化學的方法測定出來;生態型的劃分最終還是通過表現型來進行。

    生態型的形成可以由地理因素、生物因素或人為的活動所引起,根據形成生態型的主導因子類型的不同,可以把生態型分為:氣候生態型、土壤生態型和生物生態型。

    6.試述單元頂級學說與多元頂級學說的異同。

    答:(1)單元頂級論認為在同一氣候區內,無論演替初期的條件多么不同,植被總是趨向于減輕極端情況而朝向頂級方向發展,無論水生型的生境,還是早生型的生境,最終都趨向于中生型的生境,并均會發展成為一個相對穩定的氣候頂級。

    (2)多元頂級論認為,如果一個群落在某種生境中基本穩定,能自行繁殖并結束它的演替過程,就可看作頂級群落。在一個氣候區域內,群落演替的最終結果,不一定都匯集于一個共同的氣候頂級終點。除了氣候頂級之外,還可有土壤頂級、地形頂級、火燒頂級和動物頂級。

    (3)不論是單元頂級論還是多元頂級論,都承認頂級群落是經過單向變化而達到穩定狀態的群落;而頂級群落在時間上的變化和空間上的分布,都是和生境相適應的。兩者的不同點在于:①單元頂級論認為,只有氣候才是演替的決定因素,其他因素都是第二位的,但可以阻止群落向氣候頂級發展;多元頂級論則認為,除氣候以外的其他因素,也可以決定頂級的形成。

    ②單元頂級論認為,在一個氣候區域內,所有群落都有趨同性的發展,最終形成氣候頂級;而多元頂級論不認為所有群落最后都會趨于一個頂級。

    7.論述影響生態平衡的因素和解決生態失調的對策。

    答:影響生態平衡的因素是多種多樣的,可概括為自然因素和人為因素兩大類。前者如火山噴發、地震、山洪、海嘯、泥石流、雷電火燒等等,都可使生態系統在短時間內受到嚴重破壞,甚至毀滅。但是,這些自然因素引起環境強烈變化的頻率不高,而且在地理分布上有一定的局限性和特定性,因此,從全球范圍來說自然因素的突變對生態系統的危害還是不大的。后者是指人類的各種活動,它是生態系統中最活躍、最積極的因素。千百年來,人類的各種生產活動愈來愈強烈地干擾著生態系統的平衡,人類用自已強大的技術力量不斷地向大自然索取財富,強烈地改變著自然生態系統的面貌,人類因素對生態系統平衡的影響,主要表現在濫用自然資源、環境污染與破壞、盲目引入新物種等。  解決生態失調的對策包括強化全球生態意識,用生態經濟學觀點指導社會發展,開展生態工程和生態工藝的設計,控制世界人口。

    8.試述生態因子的限制性作用規律。

    答:(1)生態因子限制性作用。生物的生存和繁殖依賴于各種生態因子的綜合作用,其中限制生物生存和繁殖的關鍵性因子就是限制因子。  

    (2)限制性作用規律包括:  

    ①李比希(Liebig)最小因子定律:任何特定因子的存在量低于某種生物的最小需要量,是決定該物種生存或分布的根本因素。這一理論被稱做“李比希(Liebig)最小因子定律”。E.P.Odum(1973)建議對Liebig定律做兩點補充:一是這一定律只適用于穩定狀態,即能量和物質的流入和流出處于平穩的情況下才適用;二是要考慮生態因子之間的相互作用。  

    ②謝爾福德(Shelford)耐性定律。生物的存在與繁殖,要依賴于綜合環境因子的存在,只要其中一項因子的量(或質)不足或過多,超過了某種生物的耐性限度,則使該物種不能生存,甚至滅絕。這一概念被稱為謝爾福德(Shelford)耐性定律。任何接近或超過耐性下限或耐性上限的因子都稱為限制因子。每一種生物對任何一種生態因子都有一個能夠耐受的范圍,即生物的生態幅(ecological valence);在某種生物的生態幅當中包含著一個最適區,在最適區內,該物種具有最佳的生理和繁殖狀態。生物在整個個體發育過程中,其耐性限度會因發育時期、季節、環境條件的不同而變化。而生物也會隨著環境條件的改變和對環境的適應,而改變其對某生態因子的耐性限度。

    9.舉例說明生物群落的地帶性分布。

    答:(1)緯度地帶性:由于熱量帶沿緯度變化,導致群落類型也隨緯度變化依次更替。例如,亞洲大陸東岸赤道到北極依次是熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、北方針葉林、苔原。  (2)經度地帶性:由于降水自沿海向內陸依次減少,導致群落類型沿經度方向依次更替。例如,亞洲溫帶大陸東岸由沿海向內陸依次是森林、草原、荒漠。  (3)垂直地帶性:由于山地隨海拔升高,溫度和降水依次變化,進而導致群落類型自下而上依次更替。例如,馬來西亞的基那巴盧山,從下向上依次是山地雨林、山地常綠闊葉林、山地落葉闊葉林、山地針葉林、高山灌叢。

    10.論述生產者、消費者、分解者在生態系統中的作用。

    答:(1)生產者是生態系統中最基本和最關鍵的生物成分。生態系統中的消費者和分解者是直接或間接依賴生產者為生的,沒有生產者也就不會有消費者和分解者。  (2)消費者是指依靠活動、植物為食的動物。消費者在維持生態系統的能量流動和物質循環,保持生態平衡方面發揮重要作用。  (3)分解者在任何生態系統中都是不可缺少的組成部分。如果生態系統中沒有分解者,動植物遺體和殘遺有機物很快就會堆積起來,影響物質的再循環過程,生態系統中的各種營養物質很快就會發生短缺并導致整個生態系統的瓦解和崩潰。 

    11.論述生態系統的組成、結構與功能。

    答:(1)完整的生態系統由生產者、消費者、分解者和非生物環境四部分組成。組成生態系統的各成分,通過能流、物流和信息流,彼此聯系起來形成一個功能體系。  

    (2)生態系統的結構包括形態結構和功能結構。形態機構即群落結構,功能結構主要是指系統內的生物成分之間通過食物鏈或食物網構成的網絡結構或營養位級。  

    (3)生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞。  生態系統能量的來源,是綠色植物的光合作用所固定的太陽能,太陽能被轉化為化學能,化學能在細胞代謝中又轉化為機械能和熱能。  綠色植物進行光合作用,把太陽能轉化為化學能儲存在形成的有機物中。此時,能量與物質是同時并存的。因此,生態系統中的物質循環和能量流動是緊密聯系、不可分割的,構成一個統一的生態系統功能單位。  

    在生態系統中,除了物質循環和能量流動,還有有機體之間的信息傳遞。這些信息流起著把系統中各個組成部分聯成一個整體的作用。

    12.論述生物群落的外貌和結構特征。

    答:(1)水平結構:水平結構是群落的配置狀況或水平格局。  

    ① 鑲嵌性:是群落內部水平方向上的不均勻配置現象,即群落內部水平方向 上分化出彼此有別的許多小群落,且呈鑲嵌分布。  

    ② 復合體:是不同群落的小地段相互間隔的現象 

    ③ 鑲嵌性和復合體的區別:鑲嵌性結構內部各斑點屬于同一群落,具有整個 群落的一切層,斑點較小,通常橫切直徑約為幾十厘米至幾米,斑點間植物相互影響較大較經常;而復合體結構內部斑點屬于不同群落,具有不同群落的層,斑點較大,通常橫切直徑約為幾米到幾十米,斑點間植物相互影響很小很不經常。 

     ④ 群落交錯區:是兩個或多個群落的過渡區域,其生境較復雜,物種多樣性 和某些種群密度大。  (2)垂直結構:    

    ① 分層現象:A.地上分層現象,森林通常有喬木、灌木、草本和地被四個基本層次,主要原因是光照。    B.地下成層現象,指地下植物根系與土壤植物的分層。C.動物也具有分層現象,主要與食物有關。    D.水生群落也具有分層現象,主因是光照、溫度和食物。    

    ② 層片:是群落的結構部分,它具有一定的種類組成,具有一定的生態、生物學特征,具有一定的小環境。(3)年齡結構。(4)外貌:包括生活型、葉性質和季相三方

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